校园文化感悟

校园文化对于学生陶冶情操、砥砺德行、磨炼意志、塑造自我具有重要作用。俗话说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”可见环境对人的影响是十分重要的。学生成长于学校、社会、家庭环境中，其中校园文化给予学生的影响长久而长远。在这个时代我们很容易受到外界大环境的影响，总是盲目的去仰视他人、模仿他人，一步步的迷失了自己的生活方向，丢失自我，其实我们总是看不清自己，不能“做最美的自己”。

所谓“做最美的自己”，并不需要你发生什么惊天动地的大变化，强调的仅仅自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，我们能够持续地超越自己，每一天都有一点好的变化。龙生九子各有所好。每个人都有和别人不一样的地方，没必要非要和别人一样。要自信的面对自己的一切，相信自己是世界上独一无二的存有。自己可能有这样或那样的不足与缺点，没关系，做最美的自己，每天改变自己一点点，我们能够拥有一个不一样的人生，自信的人是世界上最美的人，这种美足以遮盖你体貌的不足。能够坚持做最美的自己，自己的人生一定会多姿多彩的。做最美的自己是一种信念，这种信念让我们明白，自己和别人一样，也有一片属于自己的蓝天，属于自己的风景，属于自己的舞台，相信自己是主角，有时仅仅站错了舞台成了别人的配角。自己也能够像别人一样，尽情的挥洒自己的颜色。你会发现你的天空也很高，你的大地也很广阔。把“做最美的自己”当做校训，在校园文化建设中处处体现“做最美的自己”的校园文化精神会使全校师生表现出一种积极向上、乐观进取的精神面貌。当整个校园环境都表现出这种“做最美的自己”的校园文化风气，它会带动学校的每一位师生持续前进，开拓进取。

校园人文化给予学生的影响长久而长远，特别是在小学阶段，准确的人生观、价值观的树立影响着学生的一生。积极向上的人生观、价值观引领我们渡过幸福、快乐的一生。消极低靡的人生观、价值观会给予我们错误的思想导向，将我们推向一条阴暗的不归路。而树立准确的人生观、价值观与我们所处的外界环境息息相关。小学阶段的孩子特别是中、低段的孩子正处于一种广泛吸取外界信息文化知识的时间段，他们还没有固定的人生观、价值观，而他们此时通过各种渠道所获取的对外界环境的信息与理解，对他们价值观、人生观的形成有着重大而长远的影响。这时的他们需要外界环境给予准确的引导。相对于社会大环境和家庭环境来说优质的校园文化环境更能给予孩子准确的价值导向、人生导向与情感导向。而优质的校园文化环境的建设需要学校每一位师生长期持续的的共同努力，做最美的自己，为自己也为未来，最终形成一种优秀的校园文化底蕴。

做最美的自己，建设优质的校园文化，营造最美的未来。