最新今天，我明白了父母的辛苦

要练说得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。今天我明白了父母的辛苦_550字

元旦放假我坐车来到了父母的身边，感受到了爸爸妈妈的辛苦。他们在天津扎果子已经好几年了，把我放在了姥姥家读书上学。我想念他们可只有放假才可以见上一面。

爸爸妈妈是晚上一点多就起来开始干活了。爸爸先是点炉子，可他点了半个多小时也没有把炉子点着火。我妈妈坐在床上说：“一会，要不让小舒声去给浮华里送果子和果比。”这正让我听见，因为我也醒了，看了看表，才一点十五分！我就问爸爸：”你们怎么还不去炸果子去啊？“爸爸说炉子还没有着。我说那你还不去点好炉子。爸爸就去点炉子了。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。我看到了爸爸和妈妈那疲惫不堪的样子。爸爸叫妈妈去杂果子。妈妈走了过去。我在被窝里想，要是有一个愿望老人能够让我来许愿该多好啊！我不要什么钱，也不要楼房。我什么都不要，只要我的爸爸妈妈不再辛苦。我在被窝里象个孩子一样的哭了起来。又想很快就要过年了。爸爸妈妈就可以回家睡上安稳觉了，就又欢喜了起来。可是我欢喜的心是不能超过我伤心的心。

我忽然想起我为什么不去给我的爸爸妈妈帮忙呢！爸爸看见我起来了，就问：”你起来干什么？“我说：“我要给你们帮忙。”他没有说话。妈妈却和我说起了学习。“舒声啊，你要好好地学习。长大了考上大学，就不用干这活了。你看我们不就是没有文化的结果吗。”当我听到了妈妈说起这样的话的时候，我又情不自禁地哭了。

同学们啊我们的父母拼命地挣钱，不就是为了让我们考大学，找一个好的工作吗？我们应该用我们最优异的成绩来报答我们最伟大的父母。