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教师个人教育教学

发表时间：2024-09-25 11:11:59 来源：网友投稿

我很荣幸的进入**职业技术学校。在这一个多月的教育教学工作中，我认识到作为教育事业发展的主体—教师肩负着光荣和神圣的历史使命，必须具有强烈的责任心和良好的师德素质。有责任心就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单，教师的职业是一个具有特殊性。

时刻记住憧憬未来做好时代的主人是我们肩负的责任。站在我旁边的学生见我自言自语的说就我问：“李老师，你有什么了?”老师有了使我们班成为优秀班集体了的法宝了。

为了让每个孩子都能照射到#39;老师和集体的光芒#39;。我决心把五年三班打造成蚂蚁团队。我想出了这个值得尝试的#39;打造蚂蚁团队#39;方法。也就是把全班学生分成六个小蚂蚁团队,每个小团队以#39;小蚂蚁#39;的图案粘贴。它的寓意在于,每个同学都是班级里的一只小蚂蚁,由一个个小蚂蚁团队完善成一个大的蚂蚁团队。,班集体就是由这样的#39;小蚂蚁团队#39;才能组合成团结向上的班集体。平时在团队中开展竞赛,使同学们互相帮助,共同进步。

课上我怀着忐忑的心情和孩子们说了我的想法,没想到得到了孩子们的热烈响应,不到十分钟的功夫,一个个#39;小蚂蚁团队#39;就自由组成了。每个团队的名字也从孩子们精灵般的小脑袋瓜里产生了。分别是:向日葵,成功,阳光,钉子,超越,爱心,。带着同学们美好期望的一个个#39;小蚂蚁团队#39;产生了。怎样才能有效发挥它的作用呢?又是我要思考的问题。为了使竞争真正成为动力,而不造成伤害,我结合即将在北京举行的奥运会,创意让每个#39;小蚂蚁团队#39;争夺金,银,铜牌。采取每周一评的形式实现。

点评：作者的语言流畅，表达能力强。构思巧妙情节丰富。明确自己身为老师的职责，告诉我们教师教育的方法。

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