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浅谈初中语文阅读教学的实施策略论文

发表时间：2024-09-29 19:13:22 来源：网友投稿

课堂的阅读教学是一种双向活动的过程，是教师与学生共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师应当实现教学民主，增强学生在课堂中的“主人翁”意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量。促进学生不仅主动参与学，也能参与教。如果我们只是按照自己的思维方式与传统的教学方法，或直接或抽象地告诉学生所谓的标准答案，那就难以把教学任务落到实处，学生的主体意识就不会被激发出来，他们就永远是臣服于知识的“奴隶”，是知识的“记事本”。在阅读教学中，必须摒弃传统的教学观念和方法，努力创设民主和谐的教学氛围。当学生感觉到自己的建议被教师采纳，这种自主的权力和被激发的兴趣就会成为课堂教学的前奏，这也是学生主动积极参与教学的一种动力。

以上是本人在语文阅读教学中的一些感悟。总之作为一线教师，最重要的是用心教书，结合课程和学生实际灵活设计课堂教学。

浅谈初中语文阅读教学的实施策略论文

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