苏语文六问题

发表时间：2024-10-15 13:08:10 来源：网友投稿

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，作者通过哪些细节描写展现了老挝人民对中国人民的深情厚谊？

答：作者通过描写月光、凤尾竹以及老挝人民欢聚一堂的场面，展现了老挝人民对中国人民的深情厚谊。如“月光洒在凤尾竹上，如同银色的瀑布”，“老挝人民围坐在火堆旁，欢声笑语不断”，通过这些细节描写，让读者感受到了中老两国人民的深厚友谊。

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，文章的标题有何作用？

答：文章的标题《月光下的凤尾竹》具有画龙点睛的作用。它点明了故事发生的地点——月光下，以及故事中的主要景物——凤尾竹，同时暗示了文章要表达的主题——中老两国人民的友谊。

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，为什么作者要写老挝人民对中国人民的深情厚谊？

答：作者写老挝人民对中国人民的深情厚谊，是为了表现中老两国人民之间的友谊。这种友谊源于两国人民在历史上相互支持、共同抵抗外敌侵略的历史渊源，以及两国人民在现实生活中相互帮助、共同发展的友好关系。

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，文章的语言风格有何特点？

答：文章的语言风格朴实无华、真挚感人。作者运用细腻的笔触，描绘了月光下的凤尾竹，以及老挝人民欢聚一堂的场面，语言真挚，富有感染力。

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，作者如何通过环境描写来渲染气氛？

答：作者通过描写月光、凤尾竹以及老挝人民欢聚一堂的场面，渲染了文章的气氛。如“月光洒在凤尾竹上，如同银色的瀑布”，“老挝人民围坐在火堆旁，欢声笑语不断”，这些环境描写使读者仿佛身临其境，感受到了文章所营造的氛围。

苏教版语文六年级上册《月光下的凤尾竹》一文中，作者如何通过人物描写来表现人物性格？

答：作者通过人物的语言、动作、神态等细节描写，展现了老挝人民对中国人民的深情厚谊。如“老挝人民欢声笑语，相互拥抱，表达着对中国人民的感激之情”，这些描写使读者对老挝人民的性格有了更深入的了解。

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