高考语文古诗文赏析答题模板

发表时间：2024-10-25 01:45:36 来源：网友投稿

高考语文古诗文赏析答题模板：

一、了解作者背景：作者名，字（号），朝代，生平事迹及代表作。

二、把握诗歌主题：本诗以（主题）为核心，表达了（情感或哲理）。

三、分析艺术手法：

抒情方式：运用（直抒胸臆、间接抒情、寓情于景等）手法，抒发了作者的情感。

写景手法：描绘了（景物特点），通过（动静结合、虚实结合等）手法，展现了（景象之美）。

借景抒情：借（具体景物），抒发了（作者情感）。

四、品味词句：

关键词句：如“（关键词句）”，生动形象地表达了（意境或情感）。

修辞手法：运用（比喻、拟人、排比等）修辞手法，增强了诗句的表现力。

五、：本诗通过（艺术手法）和（词句）的运用，生动形象地表达了（主题），使读者产生（情感共鸣或思考）。

例如：《登鹳雀楼》

作者：王之涣，字仲初，唐代诗人。

主题：抒发了作者壮志凌云、立志高远的豪情。

艺术手法：

抒情方式：直抒胸臆。

写景手法：动静结合，描绘了鹳雀楼高耸入云的壮丽景象。

借景抒情：借登高远望，抒发了作者的壮志豪情。

词句：

关键词句：“白日依山尽，黄河入海流”，生动形象地描绘了壮丽的自然景象。

修辞手法：运用夸张手法，增强了诗句的表现力。

：《登鹳雀楼》通过直抒胸臆、动静结合和夸张手法的运用，生动形象地表达了作者的壮志豪情，使读者产生强烈的情感共鸣。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！