语文教案－诗《摇篮》

发表时间：2024-10-27 11:23:01 来源：网友投稿

《摇篮》教案

课时：1课时

年级：小学三年级

教学目标：

让学生理解诗歌《摇篮》的内容，感受诗歌中蕴含的亲情和温馨。

通过朗读和背诵，提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。

引导学生学会用诗歌的形式表达自己的情感。

教学重点：

理解诗歌《摇篮》的内容。

感受诗歌的韵律美和情感表达。

教学难点：

理解诗歌中“摇呀摇，摇到外婆桥”的意境。

学会用诗歌的形式表达自己的情感。

教学过程：

一、导入

播放摇篮曲引导学生闭上眼睛，感受摇篮曲的旋律和节奏。

提问：你们知道摇篮曲是什么吗？它有什么特点？

二、学习诗歌

出示诗歌《摇篮》，让学生自由朗读，感受诗歌的韵律。

教师讲解诗歌内容，引导学生理解诗歌中“摇篮”、“外婆桥”等意象。

分析诗歌中的修辞手法，如拟人、排比等，让学生感受诗歌的韵律美。

三、朗读与背诵

教师示范朗读，学生跟读，纠正发音和语调。

学生分组朗读，互相交流感受。

教师挑选学生背诵，检查学习效果。

四、情感表达

让学生结合自己的生活经历，谈谈对诗歌《摇篮》的理解。

引导学生用诗歌的形式，表达对家人、朋友的情感。

五、课堂小结

回顾本节课的学习内容，诗歌《摇篮》的特点。

鼓励学生在日常生活中，多关注身边的人和事，用诗歌表达自己的情感。

教学评价：

学生对诗歌《摇篮》的理解程度。

学生朗读和背诵的准确性和流利度。

学生用诗歌表达情感的创新性和真挚性。

免责声明：本站发布的教育资讯（图片、视频和文字）以本站原创、转载和分享为主，文章观点不代表本网站立场。

如果本文侵犯了您的权益，请联系底部站长邮箱进行举报反馈，一经查实，我们将在第一时间处理，感谢您对本站的关注！