高一语文《景泰蓝的制作》课堂实录

发表时间：2024-11-05 09:27:53 来源：网友投稿

课堂实录：

教师：同学们，今天我们来学习《景泰蓝的制作》这篇文章。首先请大家阅读课文，思考作者通过哪些细节描写来展现景泰蓝的制作过程。

学生甲：作者通过描述制作景泰蓝的原料、工艺、工具等，让我们对景泰蓝的制作过程有了清晰的认识。

学生乙：是的，我还注意到作者用生动的语言描绘了工匠们制作过程中的动作，让我们感受到了他们的技艺高超。

教师：很好，接下来，请大家用一句话概括文章的中心思想。

学生丙：文章主要介绍了景泰蓝的制作过程，赞扬了工匠们的精湛技艺。

学生丁：我觉得还体现了作者对传统文化的热爱和传承。

教师：说得很好。现在请大家分组讨论，分析作者在文中使用了哪些修辞手法，并举例说明。

（学生分组讨论，教师巡视指导）

学生戊：我觉得作者在文中使用了比喻和拟人等修辞手法，比如将工匠的手比作“巧手”，将铜丝比作“金线”。

学生己：还有，作者将制作景泰蓝的过程比作“绣花”，生动形象地展现了工匠们的精湛技艺。

教师：同学们分析得非常到位。最后请大家结合自己的生活实际，谈谈你对景泰蓝制作技艺的看法。

学生庚：我认为景泰蓝制作技艺是我国传统文化的瑰宝，我们应该传承和发扬。

学生辛：是的，我们还要学会欣赏和珍惜这些传统技艺，让它们在现代社会焕发出新的光彩。

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