语文《望洞庭》教学设计
发表时间：2024-11-16 20:37:50
来源：网友投稿
《望洞庭》教学设计：
一、教学目标：
让学生理解诗句意思，感受诗人对洞庭湖的赞美之情。
培养学生朗读、背诵、默写的能力。
培养学生欣赏自然美景，提高审美情趣。
二、教学重点：
理解诗句的意思。
体会诗人的情感。
三、教学难点：
理解“潭面无风镜未磨”中的比喻手法。
体会诗人的情感。
四、教学过程：
导入：欣赏洞庭湖美景，激发学生学习兴趣。
初读课文整体感知：学生自读课文，初步了解诗歌大意。
精读课文理解诗句：引导学生通过朗读、默读、品读等方式，深入理解诗句。
体会诗人情感：引导学生体会诗人在诗中所表达的情感，感受诗人对洞庭湖的赞美之情。
背诵诗句：引导学生背诵诗句，提高学生的语言表达能力。
拓展：引导学生思考诗歌中的比喻手法，提高学生的文学鉴赏能力。
五、课后作业：
课后熟读课文，背诵诗句。
搜集有关洞庭湖的资料，撰写一篇关于洞庭湖的短文。
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