六年级语文《我伯父鲁迅先生》教学设计
发表时间：2024-12-14 01:09:33
来源：网友投稿
《我伯父鲁迅先生》教学设计：
一、导入
课前播放鲁迅先生的生平事迹介绍视频，激发学生对鲁迅先生的兴趣。
提问：你们对鲁迅先生了解多少？今天我们来学习一篇关于鲁迅先生的文章，看看作者如何描绘鲁迅先生的形象。
二、新课讲授
学生自读课文，找出描写鲁迅先生外貌、语言、动作、神态的句子，并作简单批注。
课堂讨论：这些描写表现了鲁迅先生的什么特点？
引导学生分析课文中的重点段落，如“伯父拿出一张名片，说：‘我姓周，是医学专门学校的。’”这句话表现了鲁迅先生谦虚、低调的性格。
分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，体会作者对鲁迅先生的赞美之情。
三、巩固练习
学生根据课文内容，用生动的语言描绘鲁迅先生的外貌、语言、动作、神态。
学生分组讨论：鲁迅先生为什么受到人们的尊敬？他有哪些值得我们学习的地方？
四、课堂小结
本节课的学习内容，引导学生认识到鲁迅先生是一位伟大的文学家、思想家。
鼓励学生在日常生活中学习鲁迅先生的精神品质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
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