咕咚幼儿语文教案
发表时间：2024-12-16 01:17:03
来源：网友投稿
教案名称：《咕咚》故事教学
课时：1课时
年级：大班
教学目标：
认知目标：理解故事内容，了解“咕咚”一词的含义。
能力目标：通过模仿、表演等方式，提高语言表达和创造力。
情感目标：培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。
教学重点：
理解故事情节，感知动物们的反应。
学习“咕咚”一词的发音和意义。
教学难点：
理解故事中动物们的心理活动。
通过故事内容，培养幼儿的观察力和想象力。
教学准备：
《咕咚》故事绘本或图片。
复习动物的声音和习性。
教学过程： 一、导入
通过提问引导幼儿讨论自然界中常见的声音。
引出故事《咕咚》。
二、讲述故事
教师讲述故事《咕咚》，幼儿认真聆听。
适时提问帮助幼儿理解故事情节。
三、互动环节
教师提问：“故事中的动物们为什么会害怕？”
幼儿分享自己的想法和感受。
四、角色扮演
将幼儿分成小组，每组选择一个动物角色。
指导幼儿模仿动物的动作和声音。
五、
教师故事的主要内容和寓意。
引导幼儿思考：我们在生活中遇到类似的情况应该怎么做。
教学评价： 通过观察幼儿在讲述故事、角色扮演和互动环节的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度和语言表达能力。
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