初一语文《伟大悲剧》教学设计
发表时间：2024-12-16 18:48:59
来源：网友投稿
教学设计：
一、教学目标
知识与技能：理解课文内容，把握文章主题，学习作者运用象征手法表达情感的能力。
过程与方法：通过阅读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和鉴赏能力。
情感态度与价值观：培养学生对生命的敬畏之情，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点
理解课文内容，把握文章主题。
学习作者运用象征手法表达情感。
三、教学难点
理解象征手法的运用。
把握作者的情感态度。
四、教学过程
导入新课 通过提问“什么是悲剧？”引导学生思考，激发学生对课文的学习兴趣。
阅读课文整体感知 学生自读课文，了解课文内容，教师引导学生文章主题。
分析课文 （1）引导学生分析课文中的象征手法，如“船”象征生命的脆弱，“海洋”象征生命的无常等。 （2）分析作者的写作意图，让学生理解作者对生命的敬畏之情。
深入探讨 （1）讨论课文中的情感态度，让学生谈谈自己对生命、命运、理想等问题的看法。 （2）引导学生树立正确的人生观和价值观。
课堂小结 教师本节课的学习内容，强调课文所传递的价值观。
布置作业
请学生结合课文内容，写一篇关于“生命”的短文。
收集与课文主题相关的名言警句，进行整理和分享。
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