三年级上册语文《赵州桥》教学设计
发表时间:2024-12-17 07:44:38
来源:网友投稿
教学设计:《赵州桥》
一、教学目标
知识与技能:学会本课生字,理解词语的意思,能正确、流利、有感情地朗读课文。
过程与方法:通过自主学习、合作探究,了解赵州桥的建筑特点,感受赵州桥的雄伟。
情感态度与价值观:培养学生热爱祖国、热爱科学的情感。
二、教学重难点
重点:学习生字,理解词语的意思,朗读课文。
难点:了解赵州桥的建筑特点,感受赵州桥的雄伟。
三、教学过程
导入新课:教师出示赵州桥的图片,引导学生观察,激发学生学习兴趣。
自主学习:学生自由朗读课文,圈出生字和新词,查字典理解意思。
合作探究:小组讨论赵州桥的建筑特点,如拱形的优美、桥洞的宽敞等。
朗读课文:学生分组朗读课文,教师点评,指导学生读出情感。
拓展:引导学生思考,赵州桥的建造体现了我国劳动人民的智慧和才能,激发学生的爱国情感。
四、板书设计 《赵州桥》
生字:桥、拱、石、刻、栏、望
词语:雄伟、坚固、美观、雕刻
赵州桥特点:拱形优美、桥洞宽敞、坚固耐用、美观大方
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