语文《泊船瓜洲》优秀教案
发表时间：2024-12-17 07:54:33
来源：网友投稿
《泊船瓜洲》教案
一、教学目标
知识与技能：学会本诗中的生字词，正确朗读并背诵诗句。
过程与方法：通过朗读、品味，理解诗中的意象和情感。
情感态度与价值观：体会诗人对家乡的思念之情。
二、教学重点
理解诗句的含义。
体会诗人的情感。
三、教学难点
理解诗句的意境。
体会诗人的思乡之情。
四、教学过程
（一）导入 教师通过展示瓜洲的图片，引导学生初步了解瓜洲的地理位置和历史文化。
（二）初读感知
学生自读课文，圈出生字词，查阅工具书学习。
教师检查学习情况，重点讲解生字词的含义。
（三）品读理解
学生朗读诗句，注意停顿和语气。
教师引导学生分析诗句的意象，如“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”。
学生结合诗句，体会诗人的思乡之情。
（四）拓展延伸
学生发挥想象力，描绘诗中的画面。
教师引导学生思考，诗人在诗中表达了哪些情感。
（五）与背诵
教师本节课的学习内容。
学生背诵全诗。
五、板书设计 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
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