《去年树》四年级语文教学设计
发表时间：2024-12-17 08:00:52
来源：网友投稿
《去年树》是一篇描绘童年记忆的散文，四年级学生可以从中体会亲情和友情。教学设计如下：
一、导入
播放一段关于童年记忆的视频，引发学生回忆自己的童年。
引导学生说出自己印象最深刻的童年记忆，激发学习兴趣。
二、课文朗读
学生自读课文，要求读准字音，读通句子。
教师范读课文，指导学生感受文章的意境。
三、分析课文
介绍作者及写作背景，帮助学生了解文章的背景。
分析文章结构，引导学生理解文章的层次。
分析人物形象，引导学生体会人物的情感。
四、课堂讨论
学生分小组讨论：文中哪些句子最能打动你？为什么？
各小组代表发言，分享讨论成果。
五、拓展延伸
让学生谈谈自己童年时与亲人、朋友的故事。
指导学生运用课文中的修辞手法，创作自己的作文。
教学目标：
学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
学生能理解课文内容，体会作者的思想感情。
学生能运用所学知识，创作自己的作文。
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