语文九年级上册《故乡》教学设计
发表时间：2024-12-17 08:51:21
来源：网友投稿
《故乡》教学设计：
一、教学目标
知识与技能：掌握生字词，理解文章内容，品味语言。
过程与方法：通过朗读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
情感态度与价值观：感受作者对故乡的深情，培养学生的爱国情怀。
二、教学重点
理解文章内容，品味语言。
分析作者的情感态度。
三、教学难点
理解作者对故乡的深情。
品味文章中的修辞手法。
四、教学过程
导入新课：以家乡美景图片导入，激发学生兴趣。
初读课文：学生自读课文，圈出生字词，查阅词典，理解文章大意。
阅读分析： a. 分析文章结构，概括段落大意。 b. 分析作者的情感态度，品味语言。 c. 朗读课文，体会作者的情感。
课堂讨论：学生分组讨论，交流心得，分享感受。
拓展延伸：结合自身经历，谈谈对故乡的思念之情。
全文：回顾教学过程，作者对故乡的深情。
五、板书设计
课文标题：《故乡》
作者：鲁迅
文章主题：表达对故乡的深情
修辞手法：比喻、拟人等
情感态度：思念、怀念、感慨
通过本节课的学习，使学生掌握文章内容，感受作者情感，提高学生的阅读理解能力和表达能力，培养学生的爱国情怀。
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