语文《小马过河》说课稿

发表时间：2024-12-17 08:58:20 来源：网友投稿

《小马过河》说课稿

一、教材分析《小马过河》是一篇经典的寓言故事，讲述了小马帮助妈妈挑水，勇敢尝试过河的经历。故事生动形象，寓意深刻，旨在教育学生勇敢面对困难，善于思考，乐于助人。

二、教学目标

知识与技能：认识“挑、担”等生字，学会生词；正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

过程与方法：通过朗读、讨论等方式，引导学生理解小马过河的过程，感受小马的勇敢和智慧。

情感态度与价值观：培养学生勇敢面对困难、乐于助人的品质。

三、教学重难点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：理解小马过河的过程中，如何克服困难，体现勇敢和智慧。

四、教学过程

导入新课：通过提问，引导学生回顾已学课文，激发学生对新课的兴趣。

自主学习：让学生自读课文，圈出生字词，查阅字典，自主学习。

合作探究：小组讨论，交流各自的理解，分享学习心得。

课堂展示：邀请学生上台展示学习成果，教师点评指导。

全文：引导学生小马过河的过程，体会小马的勇敢和智慧。

布置作业：让学生课后练习朗读课文，并思考：如果自己是小马，会怎么做？

五、板书设计《小马过河》

生字：挑、担、河、水等

词语：勇敢、智慧、困难等

故事情节：小马过河的过程、克服困难等

通过本节课的学习，学生能够理解小马过河的故事，感受小马的勇敢和智慧，同时培养自己面对困难、乐于助人的品质。

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