部编版四年级语文《爬山虎脚》教学设计
发表时间：2024-12-17 09:02:48
来源：网友投稿
教学设计：《爬山虎脚》
教学目标：
让学生了解爬山虎的特点和生长习性。
通过观察、讨论等方式，培养学生观察能力和表达能力。
引导学生感受大自然的神奇，激发学生对生物学习的兴趣。
教学过程：
一、导入新课
教师出示爬山虎图片，引导学生观察爬山虎的外形特点。
学生分享自己对爬山虎的了解，教师爬山虎的基本特征。
二、自主学习
学生阅读课文，找出爬山虎脚的形状、颜色、生长特点等。
学生自由朗读课文，感受作者对爬山虎脚的喜爱之情。
三、合作探究
学生分组讨论：爬山虎脚是如何爬墙的？有什么特点？
各小组汇报讨论结果，教师爬山虎脚的爬墙原理。
四、拓展延伸
学生发挥想象，用画画或写作的方式描述爬山虎脚爬墙的过程。
学生展示自己的作品，互相欣赏，教师点评。
五、课堂小结
教师引导学生回顾本节课所学内容，爬山虎脚的特点。
学生分享自己的学习收获，教师鼓励学生关注大自然，热爱生物。
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