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六年级上册语文《山中访友》教学设计

发表时间:2024-12-17 09:02:48 来源:网友投稿

《山中访友》教学设计:

一、教学目标:

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

过程与方法:通过品词析句、朗读体会,感受作者对大自然的热爱之情。

情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。

二、教学重点:

理解课文内容,体会作者的情感。

感受课文中的优美语句,积累好词好句。

三、教学难点:

体会作者对大自然的热爱之情。

学习作者的写作手法。

四、教学过程:

导入新课 以“同学们,你们喜欢大自然吗?你们去过哪些美丽的地方?”为话题,导入新课。

初读课文 学生自由朗读课文,注意读音和节奏,读通顺。

字词教学 教师带领学生认识生字,学习生字的结构和书写方法。

品词析句 引导学生找出课文中的优美语句,体会作者的情感。

感受作者情感 引导学生体会作者对大自然的热爱之情,通过朗读、表演等方式感受课文。

全文 教师全文,引导学生积累好词好句。

课堂小结 学生分享自己的收获,教师点评。

五、作业设计:

背诵课文。

搜集关于大自然的诗句,进行仿写。

通过本节课的学习,使学生了解大自然的美丽,培养学生热爱大自然的情感。

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