六年级上册语文《山中访友》教学设计
发表时间:2024-12-17 09:02:48
来源:网友投稿
《山中访友》教学设计:
一、教学目标:
知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
过程与方法:通过品词析句、朗读体会,感受作者对大自然的热爱之情。
情感态度与价值观:培养学生热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学重点:
理解课文内容,体会作者的情感。
感受课文中的优美语句,积累好词好句。
三、教学难点:
体会作者对大自然的热爱之情。
学习作者的写作手法。
四、教学过程:
导入新课 以“同学们,你们喜欢大自然吗?你们去过哪些美丽的地方?”为话题,导入新课。
初读课文 学生自由朗读课文,注意读音和节奏,读通顺。
字词教学 教师带领学生认识生字,学习生字的结构和书写方法。
品词析句 引导学生找出课文中的优美语句,体会作者的情感。
感受作者情感 引导学生体会作者对大自然的热爱之情,通过朗读、表演等方式感受课文。
全文 教师全文,引导学生积累好词好句。
课堂小结 学生分享自己的收获,教师点评。
五、作业设计:
背诵课文。
搜集关于大自然的诗句,进行仿写。
通过本节课的学习,使学生了解大自然的美丽,培养学生热爱大自然的情感。
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