新课标一年级语文下《咕咚》教学设计
发表时间：2024-12-17 09:05:41
来源：网友投稿
《咕咚》是一篇充满趣味的故事，教学设计如下：
一、导入 通过展示森林图片，引导学生观察并讨论森林中的动植物，激发学生对故事《咕咚》的兴趣。
二、故事阅读
让学生自主阅读《咕咚》故事，并要求他们边读边思考：故事中发生了什么事？
教师引导学生故事内容，提炼故事主题。
三、角色扮演
学生分组每组选择故事中的角色。
让学生根据角色的性格特点，进行角色扮演，增强学生对故事情节的理解。
四、拓展活动
让学生发挥想象力，续编《咕咚》故事。
组织学生进行故事讲述比赛，提高学生的语言表达能力。
五、 教师引导学生回顾故事，故事中的道理，如：遇到事情要冷静思考，不要盲目跟风。
通过以上教学设计，帮助学生理解故事情节，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。同时通过角色扮演和拓展活动，提高学生的想象力和创造力。
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