《登上地球之巅》七年级语文教学设计
发表时间:2024-12-17 09:05:42
来源:网友投稿
《登上地球之巅》是一篇描绘人类攀登珠穆朗玛峰壮丽历程的文章。本节课的教学设计如下:
一、导入
引导学生观察珠穆朗玛峰的图片,激发学生对攀登珠峰的向往。
提问:你们知道谁曾经登上过珠穆朗玛峰吗?激发学生对登顶者的好奇。
二、自主学习
学生阅读课文,了解珠穆朗玛峰的地理位置、攀登难度及登山队员的背景。
学生思考:为什么攀登珠穆朗玛峰如此困难?
三、合作探究
分组讨论:登山队员在攀登过程中遇到了哪些困难?他们是如何克服这些困难的?
学生分享讨论成果,教师点评。
四、升华
攀登珠穆朗玛峰的艰辛,引导学生认识到团结协作、坚持不懈的重要性。
鼓励学生在生活中遇到困难时,要勇敢面对,勇攀人生高峰。
教学过程中注重培养学生的阅读理解能力、合作探究能力和表达能力。通过引导学生了解攀登珠峰的历程,激发学生对生活的热爱,树立正确的人生观。
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