部编版语文六年级上册《桥》教学设计
发表时间：2024-12-17 09:06:34
来源：网友投稿
教学设计：
一、教学目标
知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文，学会生字词。
过程与方法：通过阅读、讨论、交流等方式，理解课文内容，体会文章表达的情感。
情感态度与价值观：认识人民解放军在抗洪救灾中的英勇事迹，树立热爱祖国、关爱人民的情感。
二、教学重点
理解课文内容，体会文章表达的情感。
学习生字词积累语言。
三、教学难点
体会文章表达的情感。
理解文章的主旨。
四、教学过程
导入新课：通过图片、视频等，展示洪涝灾害的场景，激发学生的情感，引入新课。
初读课文：学生自读课文，要求正确、流利地朗读，并圈出生字词。
字词学习：教师带领学生认识生字词，讲解字词的意义和用法。
精读课文：教师引导学生分段阅读，理解课文内容，体会文章表达的情感。
深入探究：组织学生讨论，分析文章的主旨，体会人民解放军在抗洪救灾中的英勇事迹。
全文：引导学生课文内容，强调文章表达的情感。
作业布置：背诵课文，写一篇关于抗洪救灾的文章。
五、教学反思 本节课通过阅读、讨论、交流等方式，让学生了解人民解放军在抗洪救灾中的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。在教学过程中，注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
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