三年级上册语文《海滨小城》教案三年级

发表时间：2024-12-17 09:06:34 来源：网友投稿

《海滨小城》教案

课时：2课时

教学目标：

知识与技能：认识“滨”、“海”等生字，会写“城”、“街”等生字，正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法：通过观察图片、讨论交流，体会海滨小城的美丽景色。

情感态度与价值观：感受作者对海滨小城的喜爱之情，培养热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重点：

理解课文内容，体会海滨小城的美丽。

感受作者对海滨小城的喜爱之情。

教学难点：

理解课文中比喻、拟人等修辞手法的运用。

感受海滨小城的独特魅力。

教学过程：

第一课时

一、导入

播放海滨小城的图片或视频，引导学生观察并描述画面。

提问：同学们，你们知道这是什么地方吗？它有什么特点？

二、新课学习

自主朗读课文，圈出生字词，查阅工具书或与同桌交流。

教师指导讲解生字词，如“滨”、“海”、“城”等。

学生朗读课文，注意节奏和语气。

三、讨论交流

提问：课文描写了海滨小城的哪些景色？

学生回答教师点评并。

四、巩固练习

出示生字词卡片，让学生认读。

学生根据课文内容，用自己的话描述海滨小城的景色。

第二课时

一、复习导入

复习生字词检查学生对生字词的掌握情况。

提问：同学们，上节课我们学习了海滨小城，谁能谈谈你对它的印象？

二、深入理解

引导学生分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。

学生举例说明，教师点评并。

三、拓展延伸

让学生发挥想象力，描绘自己心中的海滨小城。

学生分享自己的作品，教师点评。

四、

回顾本节课的学习内容，海滨小城的美丽景色。

引导学生思考：我们应该怎样保护我们美丽的家园？

教学反思：

本节课通过图片、视频等多种教学手段，让学生直观地感受到海滨小城的美丽。在教学过程中，注重引导学生主动参与，培养学生的观察力和表达能力。同时通过拓展延伸，激发学生对美好家园的热爱之情。

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