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六年级语文下册《藏戏》优秀教学设计

发表时间：2024-12-17 11:26:19 来源：网友投稿

《藏戏》教学设计：

一、教学目标

知识与技能：学会生字词，理解课文内容，感受藏戏的魅力。

过程与方法：通过图片展示、角色扮演等方式，提高学生的观察能力和表达能力。

情感态度与价值观：培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强民族自豪感。

二、教学重点

理解课文内容，感受藏戏的特点。

学习生字词提高阅读能力。

三、教学难点

理解藏戏的表演形式和特点。

通过课文内容，培养学生对传统文化的兴趣。

四、教学过程

导入新课：通过展示藏戏的图片，激发学生的兴趣，引入课题。

自主阅读：学生自主阅读课文，找出生字词，理解课文内容。

课堂讲解：教师针对课文中的重点、难点进行讲解，引导学生深入理解。

情景再现：通过角色扮演，让学生体验藏戏的表演形式，感受藏戏的魅力。

全文：引导学生藏戏的特点，表达对传统文化的热爱。

五、教学评价

学生对生字词的掌握情况。

学生对课文内容的理解程度。

学生在情景再现中的表现。

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