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二年级语文《迷人夏天》课堂教学设计

发表时间:2024-12-17 12:39:34 来源:网友投稿

《迷人夏天》课堂教学设计:

一、导入 通过展示夏天的图片,引导学生回忆夏天的特点,激发学生学习兴趣。

二、新课导入

朗读课文整体感知 教师范读,学生跟读,学生自由朗读,交流对课文内容的初步感知。

学习生字词 (1)教师引导学生观察生字,重点讲解生字的结构和易错点。 (2)学生自主拼读生字,组词造句。

理解课文内容 (1)教师引导学生分段朗读,理解课文内容。 (2)学生分享自己对夏天的感受,教师点评。

三、课堂活动

词语接龙 学生分组进行词语接龙,巩固生字词。

课文背诵 教师挑选部分段落,让学生分组背诵,并评选背诵优秀者。

夏天故事会 学生分享自己关于夏天的有趣故事,激发学生热爱夏天的情感。

四、课堂小结 教师引导学生夏天给我们的美好感受,激发学生热爱生活、热爱大自然。

五、作业布置

复习生字词巩固所学知识。

描绘自己心中的夏天,发挥想象,创作一幅图画。

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