语文微课教学设计教案
发表时间：2024-12-17 16:07:04
来源：网友投稿
《成语故事之“画龙点睛”》微课教学设计教案
一、教学目标
知识目标：学会“画龙点睛”这个成语，了解其意思和来源。
能力目标：培养学生阅读理解能力和语言表达能力。
情感目标：激发学生对成语故事的学习兴趣，传承中华优秀传统文化。
二、教学重点
学会成语“画龙点睛”。
理解成语的含义。
三、教学难点
成语“画龙点睛”背后的故事。
如何运用成语进行语言表达。
四、教学过程
导入新课：通过展示一幅画龙的图片，激发学生对成语“画龙点睛”的好奇心。
讲解成语：解释成语“画龙点睛”的意思，介绍其来源。
故事讲解：讲述成语故事《张僧繇画龙点睛》，让学生了解成语背后的故事。
课堂活动：组织学生进行成语接龙游戏，巩固所学成语。
归纳：引导学生成语“画龙点睛”的意义，并学会如何在日常生活中运用这个成语。
五、教学评价
学生能够正确书写和运用成语“画龙点睛”。
学生对成语故事有兴趣，并能讲述相关内容。
学生在课堂活动中积极参与，提高语言表达能力。
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