考研图表作文写作方法和模板

考研图表作文写作方法和模板

在考研英语的诸多题型中，写作是考生掌握主动权的一个题型，也就是阅卷老师被动地审阅考生呈现的文章，所以写作是考生能有所为的最佳题型;考场时间有限，这就要求考生能借助平时的练习，在有限的时间里写出语言准确，结构完整的文章，力争高分。我们通过量化统计发现，考生在写作上常容易出现两个极端：一是无从下笔，无话可说;二是洋洋洒洒，记流水账。这两个问题都无益于写作的整体把握和得分。鉴于此我们建议考生，在应对图表作文时，可借鉴如下方法：

一、审题立意

一篇好的文章，提笔成文之前，必须进行审题。审题直接有助于写作方向的确定，直接关系到考生是否能够正确从图表中，高度出文章中心论点，最终直接影响写作得分。审题不当文章会跑题;审题不周，会文不切题;审题不全，会遗漏重点，这些都会大大影响作文的得分。所以审题显得尤为重要。正确的审题主要从审图表、审提示语、审写作要求三个方面着手。

二、编列提纲

提纲是提笔成文的第一步，犹如建筑工程的框架，能有效指引着具体的写作。提纲最大的作用，在于帮助考生从宏观上布局全文，知晓每段功能。而且一旦设定提纲，考生只需在提纲的指示下充实语言和内容。这样就能有效避免考生写作过程中出现跑题，论证无力，或记流水账等各种各样的问题。

三、布局成文

审题立意编列提纲之后，接下来就可布局谋篇，开始写作了。在真正开始写作时，各位考生一定要心怀文章的整体结构，详略得当，有所取舍。一篇高分佳作，应满足文章连贯、结构合理、句式多样，其中的结构合理就侧重考查写作的段落布局。所以在写作前的谋篇布局显得尤为重要。

结构合理主要在于严密地组织题材，使文章的脉络清晰，重点突出，中心明确。如果忽视了文章的结构安排，就会出现内容详略不当，材料杂乱无章的毛病。文章的结构要求严谨，有逻辑性，从头到尾，处处围绕中心，上下连贯，浑然一体。

一、背诵高分模板，并灵活套用

一般在备考考研英语写作之时，大家都会记忆一些作文模板，但是很多模板都是千篇一律的句式和内容，这就导致大家写出来的文章也是千篇一律的模式。所以选好背诵的素材非常重要。

建议还是买一本新的作文书，模板和范文都背一些，我觉得30篇是最起码。背的多了写作文的时候都感觉下笔如有神，所以想要快速提高作文水平，好好背模板范文是性价比最高的。

二、把低阶词汇替换掉

我们在写作的时候，要学会用适当的表达方式去进行同义替换。不要看到我认为，满脑子都是ithink，这样的文章，阅卷老师可能只想给你及格分。

我们可以多积累一些同义词，既可以替换掉脑子中的低阶词汇，又能保持句子的多样性，这样更容易拿高分!比如，我们在表达许多的时候，除了常见的many，several，alotof等，我们还可以用：abodyof，ahostof。

学会同一表达的多样性表述可以增强我们文章的语言的丰富性。这样才能获得阅卷老师的青睐，才可以在众多枯燥的文章中脱颖而出。

三、丰富句型

丰富句型可以使你的文章更有逼格，一方面避免千篇一律，另一方面避免给阅卷老师留下写作水平不高的印象。

丰富句型主要有以下几种方式：

1.主动句变被动句

英文多被动汉语多主动，还需要警惕名词与动词之间暗含的主被动关系。

2.简单句变从句

名词性从句含主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种;定语从句;状语从句

A.主语从句

B.宾语从句

C.表语从句

D.同位语从句

E.含同位语句式

F.定语从句

3.it句式

A.形式主语itis+被动/形容词/名词+that从句/todo

B.形式宾语

4.强调句

A.强调谓语

B.强调句式：Itis/was+被强调成分+that/who+句子其他成分。

【强调句式特征】去掉itis/wasthat/who结构，整个句子无冗余或成分残缺

5.倒装

A.表否定的副词、短语或状语位于主语之前或句首，主句半倒装【一般疑问句语序】;如never,seldom,hardly,scarcely,little,onnoaccount,bymomeans,innocase

B.Only+状语位于句首，主句半倒装

C.As/though倒装形式

6.双重否定

7.Ving/ved状语

A.两个动作同时发生且主语一致，将次要动作写成v-ing或v-ed形式做状语，即动作与逻辑主语之间为主动关系时写成v-ing形式、为被动关系是写成V-ed形式。

B.两个动作主语一致，但前后发生，则可将先发生的动作写成Having+ved形式。

8.排比结构

句型转换结构示例：名词：+形容词、+同位语、+定语从句;

动词：+状语【时间、地点、目的、方式】。

1、Therebe结构。

例句：Thereisnosense【道理】inleavingimportantdecisionstoinexperiencedpeople.

2、It结构。

例句：Itisnecessarythatyoungandoldpeopleshouldcommunicatemorewitheachother.

Ittookthehumanracemillionsofyearstoattainthatrecord.

3、递进式结构。

例句：Theydonotseemtolikeoneantherverymuch.Neitheraretheytookeenonconventionalpeople【正统的人】.

4、主语从句结构。

例句：Whatmakesitratherdisturbing【令人烦恼】wasthearbitrarycircumstancesbothofmyarrestandmysubsequentfateincourt.

5、中间段落拓展句型。

描述原因的句型：dueto/becauseof/forthereasonthat

Thechiefreasonwhyisthat

描述结果的句型：Thus/Asaresult/So/Consequently/Hence/Accordingly/Thereby

论证说明句型：Itisobvious/apparent/clear/conspicuous/withoutdoubtthat

当然以上只是考研英语作文高分句型的一部分，且这些句型还有其他的一些表述方式，不过基本来讲，这些句型在一般写作过程中足矣，同学们如果想取得更大的成绩，最好能够多阅读多写作多运用，掌握更地道的表达。

小作文则相对来说更为简短，题材都集中在日常生活中使用频率较大的实用性文体，比如道歉信、投诉信、推荐信等。

相比于大作文的较强主观性，小作文的格式更为固定和具有代表性，掌握了其中的技巧，把分数拿到手里还是不难的。既然是书信一定要按照书信的格式写作。阅卷老师最先注意到的就是格式，其次才通过阅读看看内容是否符合要求。

小作文的得分点主要在：

信息点的覆盖;

内容的组织语言的准确性;

格式及语域的恰当。

具体写作就按照题目要求一个点写一段，三段论。

第一段：写作内容需涵盖两点：自我介绍，写信目的。文章开门见山就是自我介绍，这样给人的印象是重点突出、条理清晰。

第二段：写作内容为习惯介绍以及寻求建议。

第三段：写作内容表示期待，良好祝愿。

落款：Yourssincerely,特别提醒sincerely后面逗号不能丢;

签名：LiMing，特别注意LiMing后面一定不能出现句点。

写作时应注意以下两点：

为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;

行文间要注意简化描述，用简短的语句代替冗长的语句。

1、主语+谓语+宾语

这是咱们非常熟悉的结构，主谓宾。这种句型的特点在于，谓语都是表示实际意义的动作，但意义表达不完整，必须要在后面加上主语动作的承受者。

Ilikethiscolor.

其中I是主语，like是谓语动词，而like并没有表达出完整的意义，必须要加喜欢什么。所以宾语就应运而生。

2、主语+谓语

这个句型语前面的主谓宾的区别在于，少了宾语。为什么可以在这里省略宾语，就牵扯到两种动词：及物动词和不及物动词。及物动词没有表达完整的意思，必须加宾语;而不及物动词已经表达清楚完整的意思，不需要加宾语来补充。

Ising.

这句话中I是主语，sing是谓语。Sing表示唱歌的意思，已经明确表达出其意义，不需要加宾语。

3、主语+系动词+标语

这个句型其实就是主谓宾的一种别称，系动词和谓语的功能相同，不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。系动词后面跟的成分叫做表语，本质和宾语是一样的。

所以我们说这就是主谓宾的一种别称。系动词分两类：be，look，keep，seem等属一类，表示情况;get，grow，become，turn等属另一类，表示变化。be本身没有什么意义，只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。

Youareabeautifulgirl.

Itsmellsdelicious.

4、主语+谓语+双宾语

当谓语后面加一个宾语不足以表达完整时，就需要用到双宾语的结构。这实质上就是主谓宾的结构，只不过将宾语增加到双宾语。既然是双宾语，就必然有直接宾语和间接宾语。判断何为直接宾语，何为间接宾语，可以用到一句顺口溜人间物直，即人是间接宾语，物是直接宾语。

Luhanbroughtmeagoodmood.这句中，me是间接宾语，agoodmood是直接宾语。