如何看懂考研英语翻译

如何看懂考研英语翻译

翻译是考研英语复习的重要题型，可是很多同学的翻译能力并不是很好怎么办?那么如何看懂考研英语翻译?

一、理解英语原文，拆分语法结构

由于英语语言具有"形合"的特点，也就是说，英语句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的"像葡萄藤一样"的结构。如果搞不清楚句子的语法结构，考生是很难做出正确的翻译的。所以在翻译句子之前，必须先通读全句，一边读一边拆分句子的语法结构，这是正式动笔翻译之前的一项重要准备工作。

怎么拆分呢?具体来讲，考生可以寻找下面一些"信号词"来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。

1、基本原则：

把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。

2、连词：

如and，or，but，yet，for等并列连词连接着并列句;还有连接状语从句的连接词，如：when，as，since，until，before，after，where，because，since，thought，although，sothat等等;它们是考生要寻找的第一大拆分点。

3、关系词：

如连接名词性从句的who，whom，whose，what，which，whatever，whichever等关系代词和when，where，how，why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who，which，that，whom，whose等等;它们是第二大拆分点。

4、标点符号：

标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。

5、除此之外，介词on，in，with，at，of，to等引导的介词短语，不定式符号to，分词结构也可以作为拆分点。

例如：Socialscienceisthatbranchofintellectualenquirywhichseekstostudyhumansandtheirendeavorsinthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassionedmannerthatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena.【35词，2003年62题】

拆分本句的信号词有：which，in，that。注意本句出现的两个and连接的是几个词汇，并非句子，所以不用作为拆分点。所以这个句子可以拆分成四个片段。拆分后句子的构是：

【1】主干Socialscienceisthatbranchofintellectualenquiry;

【2】定语从句whichseekstostudyhumansandtheirendeavors;

【3】方式状语inthesamereasoned，orderly，systematic，anddispassionedmanner;

【4】定语从句thatnaturalscientistsuseforthestudyofnaturalphenomena。

二、运用翻译策略，组合汉语译文

正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。主要有如下翻译技巧。

1、词汇的增减转

由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。词本无意意由境生，翻译时考生需要注意词性的转化，经常碰到将名词转化成动词翻译，将具体名词转化成抽象名词进行翻译的情况。

2、代词的译法

代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。

3、人名地名的译法，知道的可以译出来，不知道可以音译，再将英语原词抄写一遍，用括号括起来，比如Whorf可以处理为：沃尔夫【Whorf】

4、很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，所以需要转为主动语态。可以增加万能逻辑主语人们，可以选取中文特有的表示被动的词汇，比如"得以"，"使得"，"将"等，英文中出现by，可将by后面的名词作为主语翻译。

5、定语从句的译法

第一种译法当从句结构和意义比较简单，不会对主句部分造成理解上的困难，此时可以前置法，把它翻译成"…的"的定语词组，并放在被修饰词的前面。将英语的复合句翻译成汉语的简单句。第二种译法当从句结构较为复杂，意义较为繁琐，意思表达不清时，选择用后置法，此时把定语从句单独翻译成一个句子，放在原来它所修饰的词的后面，关系代词可以翻译为先行词，或者与先行词相对应的代词。第三种译法一些定语从句，不仅只是起到一个定语的修饰作用，而且在逻辑上与主句有状语关系，用来解释原因、条件、结果、让步等。此时我们尽量从意义上发现这些逻辑上的关系，然后翻译成汉语中相对应的逻辑关系，把定语从句翻译为状语从句。

6、状语从句的译法

状语从句较为简单，考生需重点关注如下引导词：since，however，while，for，as，根据具体的句际逻辑关系来确定其语境意义。

7、对于特殊结构，比如倒装结构，分隔结构，应对策略在于调整原文的顺序，找到成分搭配关系。

三、校核，调整，成文

组合成中文之后，考生一定要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。校核主要有三个方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。

●解题步骤

一、浏览全文大意

在考研英语试卷中，翻译文章的次数约400词左右，而我们只需翻译出画线的5个句子。所以在解题时应首先浏览一下全文，从全文首句中重点推断一下文章的所涉及的话题类型和范围，以便在翻译句子选词时有所参考，建议大家，最好能在1分钟内完成这个步骤。

二、画出句中的所有谓语成分

中文呢是意合的语言，英文是形合的语言。在理解一个英语句子的过程中，学生们要做的事将形合的语言转化为意合的语言，在考研这种从句丛生的考试中，分解句型祝词修饰关系则为重中之重。英语句型的特点在于每一个分句中谓语动词是绝对不可缺少且单一的，所以能快速有效地找出句子中做谓语的成分及其个数是理解并翻译长难句的第一步。

三、进行全句的各个分句的切分

当我们能够准确的找出整句中的谓语成分后，句子当中到底有几个分句就一目了然了。对付长难句我们要化繁为简，化长为短，化复合句为多个简单句。在这一步中从句的引导词是切割标志。

引导词分为以下几种情况：

1、连词均可以作为引导词引导从句，比如that/if/as等;

2、疑问副词通常也会充当引导词引导从句，比如what/where/when/which等;

3、引导词会在口语中被省略，如果遇到这种情况，可以通过英语句子中谓语动词结构的个数来判断是否应该断句。

总之在结构比较复杂的英语句子中，识别谓语成分是识别句子存在的标志，而识别从句中的引导词是识别一个新的从句开始的标志。

四、逐步理解并翻译各个分句

当很长的一个考研英语句子被切割成无数个小短句时，学生的心态就较为平和，不至于像刚看到句子时那么无从下手，接下来要做的就是将各分句逐个理解并翻译成汉语。这时咱们平时的词汇基本功就起着至关重要的作用了。

五、进行各个分句的添加、删减和排列组合

这个步骤的意思是，将各个分句的翻译出来的意思进行整合，然后统一出一个完整的长难句的句子意思来。比如定语从句中，被修饰的名词在从句中重复使用时，可考虑使用代词以避免语言的重叠累赘感;分句之间可适当添加或删减连接词，使其符合中文的语言表达方式和习惯。

如何做考研英语翻译

略读全文在英语翻译过程中，理解是表达的前提，不能正确理解就谈不上正确表达。所以首先要略读全文，从整体上把握整篇文章的内容，并理解划线部分与文章其他部分之间的语法与逻辑关系，这样才能更好地翻译文章。

理清句子结构看到一个句子我们别慌翻译，首先要做的就是理清句子结构。英语是形合式语言，讲究形式逻辑的配合;汉语是意合式语言，讲究意义逻辑的配合。理解英语句子首先要分析其语法结构，然后才能了解其意义;理解汉语句子则主要依赖各词语间意义的配合。考研英语的翻译题目基本上都是长句，若考生理不清句子的内在形式逻辑即语法结构，便无法理解句子的意义。

化长句为短句有些需要翻译的句子是很长的，这个时候我们需要注意的就是化长句为短句。英语多长句汉语多短句。一方面是因为英语连词功能强大，可以将数个简单句连为一个复杂句;而汉语中的分句主要依靠标点符号【主要是逗号】连为复句。另一方面英语中的短语和短句有明显的形式之分，有谓语动词存在即为句子，反之即为短语，短语只能是句子的组成部分;而汉语的短语搜索和短句有时界限模糊，可以将短语当短句使用。这样在英译汉时常常需要将英语长句截分为汉语短句，而截分点一般就是连词和短语。如果句中有标点符号，标点符号也可以视为天然的截分点。

随语境选词义汉语词汇的意义相对稳定，而英语词汇往往一词多义。英语词汇的最大特点就是词汇意义随上下文的语境不断变化，所以在考研英语翻译中，考生切忌随意照搬英文词典上的意思，而要根据上下文重新确定某些词汇的意义。

化被动为主动英语中的被动式明显多于汉语。中国人讲究“天人合一”，强调人和自然的和谐相处，不强调改造自然，所以在说话的时候喜欢把人作为主体，其表现就是常常使用主动句。西方人恰恰相反，讲究“物我分离”，强调人和自然并非一体，自然可以为人类所改造，所以在说话时常将被改造对象作为主体，多用被动句。所以英语被动语态的翻译原则之一就是化被动为主动。

最后还要说的是，翻译还考察我们的词汇量，所以我们一定要做好词汇的积累。考研的确很难，但我们一定要坚持下去，成功之门终将会向我们打开，预祝大家考研成功。

考研英语翻译具体技巧

▶浏览

考研翻译和四六级翻译不同，是放在整个篇章中进行考察，所以整体语境的了解也是必要的，这需要我们利用1-2分钟左右的时间快速浏览下各段落的首末句，对文章有个初步的整体了解。但注意不要花太多时间，毕竟这不是解题的关键。

▶解构

一个西瓜我们不能抱着直接啃，至少要砍几刀，最后整体消灭。考研翻译的句子基本都是“混血儿”，并列句，复合句杂糅一起，所以我们需要解构，顾名思义，就是分清划线句子的语法结构关系，把句子砍成一块一块的形式，从而各个击破。所以这一步我们必须要火眼金睛，像X光一样，通过真题不断加强练习，达到一种"快速透视"的程度，“划线句子面前一站，架构立即显现。”

解构过程中需要注意的有两点：一是了解各类解点【包括并列连词，从属连词，非谓动词，各种介词及标点符号】，将句子砍成几部分，明确主干及修饰成分;二是根据句子长度，先大砍，再小砍。即先宏观上砍成3、4部分，如果仍然出现个别复杂结构，再进行内部解构。

▶建构

切割完的句子，我们需要进行翻译转换重组，此为建构。翻译时在充分理解原文的基础上，需要根据中英文的差别，比如英语多被动，汉语多主动;英语多繁杂，汉语多简短;英语多替换，汉语多重复等，采取适当的方法策略，比如增省词法，重换词法，倒译转译法等灵活处理，最终达到一种归化的翻译形式，准确，通顺。

▶校对

最后一步要检查核对一下。比如有没有漏掉信息，表达是否通顺，汉字书写是否规范等。

英语翻译的备考不能只停留在“看”的层面上，要扎扎实实的“做”翻译，提高动手、动笔的能力，那样才能切实的提高翻译水平，那么如何做呢?基础阶段可以把考研阅读中的长难句拿出来翻译，提高一些动手能力。那么拿到句子到底应该如何翻译呢?翻译句子解题思路：1、不要看每个单词是不是认识。2、看结构，译主干。3、找关系，加修饰。

例句：

Heasserted,also,thathispowertofollowalongandpurelyabstracttrainofthoughtwasverylimited,forwhichreasonhefeltcertainthathenevercouldhavesucceededwithmathematics.【2008年47题】

这句话很有难度，大家可以先自己动手写一些汉字，看自己会怎么翻译。大家在翻译期间可以感受一下你首先做什么，其次做什么，最后做什么，方法对不对。

拿到一个长难句，首先应该做的是看结构，译主干。拿到句子不要先看单词认不认识，而是先要看连接词，引导词，看句子的大结构。怎么去看呢?

先把主句从句分析出来。英语语法非常严谨，逻辑非常明确。That引导的是一个宾语从句，你可以用红色标注起来，这是一个大结构，后面forwhich大的定语从句，后面that又是一个宾语从句。就应该这样做，首先看出大主干，好，看完结构了，下一步就是译主干。我们把刚刚看到的主句和从句里面的核心主干找出来，“他也断言”第一个主干出来了，that引导的宾语从句，就是hispower，was,limited,我们就可以翻译他的能力是有限的，后面，forwhichreason因为这个原因，他感觉确信，再看后面的that从句，他从来，决定没有成功过。所以这就是句子的主干。如果你能做到这一步，就说明你理解了这个句子。最艰难的部分，follow这个词的翻译，主干出来了就是加修饰。Tofollow不定式做定语修饰能力，hispowertofollowalongandpurelyabstracttrainofthoughtwasverylimited。Follow的核心宾语是thought，这样翻译是：他跟随思维的能力非常有限。但是汉语中很少说跟随思维，canyoufollowme?是你能理解我吗?那么这里follow就是理解的意思，所以翻译成，他理解思维的能力非常有限，然后再加long是修饰思维的，所以我们再加，就是：他理解冗长的思维的能力非常有限。再接着加就是abstract,他理解冗长而抽象的思维的能力非常有限。而purely是修饰抽象的，所以就是：他理解冗长而纯粹抽象的思维的能力非常有限。但是我们不说纯粹抽象，说非常，极度抽象。所以改为：他理解冗长而极度抽象的思维的能力非常有限。再看train这个词，火车是一节节，所以我们把它看成是数量关系，一系列的思维，然后翻译为：他理解一系列冗长而极度抽象的思维的能力非常有限。修饰加到这个样子就可以了。

总之翻译备考过程中，一定要多动手自己翻，翻译的时候，切记先看句子的结构，找到句子主干，然后再处理各从句及其修饰关系，最后添上修饰成分。

考研英语翻译怎么提升

一.有无必要通读全文?

完全没有必要。只有在以下两种情况下，才需要回头看看前文：

1.出现it,he,they等代词时，需要回读前文以确定它们所指代的人或物。

2.出现某个单词有歧义，可作多种理解时。

二.如何做好翻译?

翻译有三个步骤：正确理解原文;用地道的译入语表达原文;对译文进行修改润色。

百分之百正确地理解原文，是做好翻译的前提。考生在已有的英语理解基础上，应针对翻译部分着重注意以下几个方面：

1.句子中相对应的部分。请看例句：

Thebehavioralscienceshavebeenslowtochangepartlybecausetheexplanatoryitemsoftenseemtobedirectlyobservedandpartlybecauseotherkindsofexplanationshavebeenhardtofind.

这一句很明显可以分为A，B，C三个部分，A为果，B，C为两个并列的原因。明白了这一点，可以解决两个问题：1.全句大的结构可以确立为：之所以有A，部分原因是B，部分原因是C;2.B部分中explanatoryitems比较难以翻译，尤其是item一词，但结合C部分，可以确定explanatoryitems实际上就是explanations的意思，短语otherkindsof进一步验证了这一点。

2.时态。英译汉时常需借助着、了、过等助词和时间副词来表达原句的时态。请看例句：

Therewillbetelevisionchatshowshostedbyrobots……

翻译本句需添加届时一词来表达原文的将来时态。再请看：

Butevenmore...,forwhattheywereseeingwerethepatternsandstructuresthatexisted15billionyearsago.

本句官方给出的参考译文是：因为他们看到的是150亿年前宇宙云的形状和结构。我认为这个译文翻译的实际上是forwhattheysaw而不是forwhattheywereseeing，换言之，它不足以表达一般过去时和过去进行时的区别。

再请看：

...anddigitalagewillhavearrived.

有考生将其翻译成数字时代将会来到，体现的是一般将来时而不是将来完成时。

3.词的单复数，大小写等细节问题。请看例句：

Sciencemovesforward,theysay,notsomuchthroughtheinsightsofgreatmenofgeniusasbecauseofmoreordinarythingslikeimprovedtechniquesandtools.

此处insights能否做洞察力讲?如果能，洞察力有复数吗?如果不能，它又当做何解释?

顺便说一句notsomuch...as...引导的两部分是对应的，所以可以确定，此处的through与后面的becauseof同义。

注意词的单复数还有一个实际用途，就是可以比较快地确定代词所指为何。请看例句：

Butevenmoreimportant,itwasthefarthest..

根据现在的评分标准，it不能简单地译为它，而应回读前文，找出它具体所指为何。在完成这一任务时，考生只应看前面的单数名词而忽视一切复数名词。

英语还有一些特殊的表达方式，如将两个同义词用and相连，强调表达一个意思，还有尽可能避免重复，这些都是考生应该注意的。限于篇幅在此恕不赘述。

正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时考生应着重注意处理好句子结构以及句序。翻译部分的句子，大多为复合句，汉语中没有从句，所以正确处理句子结构以及句序，实际上就是正确处理从句。请看下表：

定语从句状语从句宾语从句主语从句同位语从句表语从句简单句并列

可以看出掌握好定语从句和状语从句的翻译至关重要。

修饰润色这一工作，针对考研，只需看看有无明显的漏译错译即可。

三.常用的翻译技巧有哪些?

应付考研翻译，比较常用的翻译技巧是添减词和词性转换。

四.人名地名怎么翻译?碰到不认识的单词怎么办?

常见的地名需要适当积累，例如美国常见州的翻译。不常见的人名地名可以根据自己的理解适当音译。

万一有不认识的词，最好忽略不译，切忌胡乱翻译，因为一个错译远比一个漏译扎眼。