托福作文中例子怎么写

托福作文中例子怎么写

托福作文中例子怎么写?经常有同学会问：作文里是不是不能写自己的例子，只能写名人或者数据。答案是：不。托福作文完全可以写自己的例子或者自己身边人物的例子：既然我们有过相似经历，为什么不写呢?然后就产生了第二个问题，如何能把自己的例子写的不像流水账，而是一个活生生的，效果逼真的论据。

首先我们的例子从何说起?从主题句和解释说明句的关键词说起。写文章的过程其实就是挖坑和填坑的过程：前面主题句挖了几个关键词，后面的例子就要把这几个关键词细致展开，有理有据，这样文章才是饱满和立体的。换句话说例子不是瞎写，盲目地凑字数，而是需要我们顺着关键词这个线索一点点展开，直到最后说清楚，就好像推理小说最后解释清楚了每个谜团一样。下面我们就以一篇文章为例来探讨下人物例子的写法。

这篇文章的题目是：Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?

Inordertocelebratemajorevents,itsbettertoorganizeabigpartywithlotsofpeoplethantohaveasmallpartywhereonlyclosefriendsandrelativesareinvited.

我的观点是不同意，也就是说我认为还是小party好。分论点之一是小party能节省开支，以下是我的论证段之一：

Asmallpartywithonlyclosefriendsandrelativesmaycostlessandthereforemuchmoreeconomical.Suchcostwouldincludemonetarycostsuchasinvitationcards,decorationsandfoodsuppliesandadditionally,timecostaswell.Forexample,Iusedtohaveabigbirthdaypartyatmy20yearsoldwithmorethan50peopleparticipated,manyofwhomIbarelyknew.WhenIpreparedforit,Ihadtospendalotoftimeonwritinginvitationcardsforeachofthem,buyingfoodsuppliesthatwouldbeoflittleuseinthefuture,anddecoratingmyroomwithmanyribbonsandballoonsthatwouldbethrownawaysoonafterwards.Notonlyhasmytimebeenwasted,thesealsohavecostmemorethan500dollars.IfIhadbeengivenanotherchance,Iwouldhavechosentohavearathersmallerpartywhichhelpsmesavealotoftimeandmoney.

大家可以看到，我的主题句有这么几个关键词：smallparty,costless,economical，很明显说的是节省钱。那么在解释说明的时候我便针对这其中的一些关键词进行了展开，特别解释了party的cost都包含什么。最后开始写我的例子，首先例子当中需要出现一个majorevent，即我的生日party,并且是个大party，我为了这个party，花费了多少钱，包括前面解释说明说到的花费在邀请函的钱，装饰的钱和买食物的钱等等。这些钱加总在一起很多，让我觉得很后悔，早知自己开个小party了。表达后悔的感情最后可以用一个虚拟语气，收尾，再次起到点题的作用。

其实这个例子写下来并不难，很多都是基础内容，大家只需要一步步像解数学题一样，沿着某个线索，按部就班地写下来就可以了。作文看似是思想的发挥，但背后系需要有一个严密的逻辑作为指导，这样的文章才是标准的议论文，才能让读者信服。

托福写作提分的方法

一、对考试写作提纲的忽视

很多考生在看到作文题的时候，往往急速下手，并没有花一定的时间去构思整篇文章的写作思路，使得作文的章法缺乏条理，内容架构很不清晰。往往这样的考生很多一部分只是跟着自己的写作感觉走，稍不留神会出问题。

要控制因胡乱写作所造成的篇章思路混乱模糊，考生须严格按照三点提纲来写。假如前一段要求描述某个现象，务必不要先进入到原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候没东西可写了。

有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己;一方面无话则隐，该说的话没有体现出来。

我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大概只说那么几句话，绝不多说，事实上往往是说得越多，错误越多。

所以顺着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好收，这才是稳妥的对策。

二、缺乏写作思路，不知如何下手

这种情况经常会出现，尤其是那些平时感觉英语水平很好，但是一谈到写作，常常会没有思路，不知如何下手，针对这种情况，我们对思路扩展提出两种方法，能迅速有效帮助学生解决这个问题。

【一】归类法：

在平时阅读时，需要时刻注意按照文章的体裁进行归类，如诗歌、散文、小说、戏剧、或记叙文、说明文、议论文。在阅读时将内容相近，体裁相同或体裁不相同的文章进行比较，通过比较领悟文章的美妙之处，学习作者独特的写作思路和观点的阐述方法，句法结构的特点等等。

【二】总括法：

是要求考生对各个题材文章的总体架构和写作思路有一个宏观的把握。譬如：议论文是对某个议论对象，提出见解或主张并说明理由，使读者信服的文章。它的基本特点是议论的说服性而议论文的组成要素分为：论题，论点【主要论点，分论点】，论据，论证。了解的这些你可以按照文章大体框架去展开你的思路了。

三、英语表达缺乏流畅性

对与考生来将写作的较大的障碍英语的书面表达。对于这一点首先要树立起信心，实际上大部分考生都受过正规的大学英语教育，即使是一些自学的考生，其英语水平足以具有写好一篇作文的潜力。关键在于要把这种潜力挖掘出来。对于要求考生用英语语言进行思维来达到写作的目标是不现实的，如果能用英语思维，也谈不上会遇到多大的困境了。

在实际写作过程当中，脑子里想的是中文句子，然后把一个一个的中文句子译成英文。在翻译的时候努力在寻找一一对应的关系，希望找到与中文词一一对应的英文单词，结果是句结构和单词的选用显然受到中文的影响，自己感觉上也是憋得费劲，或者觉得表达出来了，意思差不多，而实际上给人的感受依然还是中文。若是让老外来看这篇作文的话，也许根本弄不清楚文章的内容，而判卷的中国老师在判卷时往往能想象出文章是怎样写出来的。

考生平常不妨做一做这样的练习，通过阅读不认识的词条的英文注释，然后试着把单词译成中文词，再去对照英译词典的汉语释义，慢慢地会开始领会用英语表达的门道了。之所以强调这样做是因为朗文词典语言简明，例句来自活生生的现实生活，不同于传统的英语词典从文学作品里摘录例句的做法。正因为如此其词汇量比较贴近我们的词汇基础。只要读得多自然会受其影响，明白这样做的其中奥妙。

多练习写作不仅仅要求考生要多写，更要在写完之后多比较才能找差距。写作文一定要写真题的作文，写完后与优良典型的范文进行比较和对照，检查一下文章是否切题，行文是否连流畅，有无严重的语法错误，是否包含提纲全部要点，用词是否广泛，句式是否有变化等等。

托福写作怎样有效提高成绩

1.同义词替换。在被中国学生用烂了的英文单词中，think和important应该高居榜首，因为在我们的独立作文中某人认为和某事很重要这两个意思实在是太常出现，在一篇文章甚至一段中都要用到多次。简单的避免重复的手段是平时积累一些同义词汇进行替换。比如Ithink可以替换成Ibelieve,Ihold,Isupport,Iadvocate,Isustain等等，记住四五个替换词，在一篇文章中应该足够用了。

2.词性变换。还是承接上面的例子来，important这个单词可以说让中国学生又爱又恨，爱的是不能没有它，恨的是为什么只有它。用同义词替换的话我们可以用crucial,vital,essential等词替换，那么换一种方式的话，我们可以把主要词语的词性替换一下。比如形容词换成名词。举个例子Economicdevelopmentisthemostimportantaspect.可以把important换成importance,如果economicdevelopment也已经在前面提到过了，还可以把economicdevelopment变成developeconomy，那么整个句子变成Developingeconomyisattachedthemostimportance.想不出同义词的时候，我们可以试试能不能把主要词的词性变换一下。

3.解释扩展。对于实在不知道如何变换的情况，我们还可以对词义或者句意进行解释扩展，甚至可以收到更好的效果，比如一个排比句。来看例子。Tothepoorpeople,organicfoodisalmostaluxury.这句中的poor，我想替换掉它，又想不出合适的同义词或者词性变换的方法，我可以把poor进行扩充穷人有什么表现呢?Tothosewhoareburdenedwiththeirhouseloan,whobuyclothesinsecond-handmarkets,whofretabouttheirbills,organicfoodisalmostaluxury.这句话变成了对于那些被房贷压得喘不过来气，在二手市场买衣服，为各种账单发愁的人来说有机食品几乎是奢望。

4.句式变换。除了以上词的重复外，句式单一重复也是中国学生的几大弱点之一。我们可以适当改变语态，加入强调等等。例如：Mysociallifebringsmegreathappiness.我们可以变成Muchofmyhappinessisbroughtbymysociallife.或者Itismysociallifethatbringsmegreathappiness.