美国教育政策硕士专业的就业方向及申请特点

　　在美国，教育改革一直是一个热门话题，近三十年来，各方决策者们就国家、州、地方的教育机构不懈研究他们的教育政策，探究其利弊，决策其发展。如此教育学专业下就衍生出一个分支教育政策，在分析地方、州、国家、国际区域的教育及教育相关的公共政策问题的同时为解决教育和文化的相关问题做准备。下面86就来聊聊美国的教育政策(EducationPolicy)专业。　　就业去向

　　教育政策硕士的毕业生可在地方、州、国家层面上为学生的教育和将来做出贡献，包括政府相关部门(如教育局)、教育机构、咨询研究公司，利用调研结果和数据分析帮助完善学校的各方面。

　　比如Harvard大学GraduateSchoolofEducation学院下的M.Ed.inInternationalEducationPolicy记录了以下毕业生的去向：

　　申请要求特点：

　　分析能力

　　在探索教育的目标、教育旨在达到的社会和个人目的、达到目的的方法和衡量其方法的工作的调研过程中，研究员多少会涉及到社会学、经济学、心理学、人类发展等领域，这就要求教育政策的申请者有足够的分析能力，申请者可以从GRE的verbal和analyticalwriting部分体现出criticalthinking的基础，也可以通过各种教育相关的实习经历突出自己对教育领域出现的争论和热门话题进行思考。

　　语言能力

　　托福分数的要求无需赘述，一般被申请到前五十左右的申请者以过百的分数居多，或者小分达到学校的要求。比如Lehigh的ComparativeandInternationalEducation：

　　另外一方面，除了常见的个人陈述之外，writingsample也可作为证明申请者语言能力和调研能力的材料，比如Rochester的EducationPolicy：

　　设有教育政策专业的学校：

　　StanfordUniversity:MAinInternationalEducationPolicyAnalysis

　　HarvardUniversity:M.Ed.inInternationalEducationPolicy

　　VanderbiltUniversity:M.Ed.inInternationalEducationPolicyandManagement

　　ColumbiaUniversity:MAinInternationalandComparativeEducation

　　UniversityofPennsylvania:InternationalEducationalDevelopment

　　UniversityofIllinoisUrbana-Champaign:MAinSocialSciences&EducationPolicy

　　NewYorkUniversity:MAinEducationandSocialPolicy