湖南省进一步调整高考加分政策实施办法发布

近日湖南省教育厅、*湖南省委统战部、湖南省民族和宗教事务委员会、湖南省公安厅、湖南省退役军人事务厅、湖南省人民*台湾事务办公室联合发布通知，进一步调整湖南高考加分政策。

湖南省进一步调整高考加分政策实施办法

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国、全省教育大会和中央有关决策部署，进一步落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2019〕35号)，深入推进高考招生“阳光工程”，促进教育公平，根据教育部等五部门深化高考加分改革工作的要求，特制定进一步调整我省高考加分政策实施办法。

一、总体要求

以*新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，依据国家有关政策和法律法规，充分考虑全国普通高校招生和我省基础教育均衡发展情况，按照统筹推进、积极稳妥、分类指导、精准施策、严格程序、确保公平原则，进一步推进高考加分改革，精准确定加分资格条件和实施范围，确保加分政策稳步实施，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

二、主要内容

(一)进一步精准确定少数民族加分条件和实施范围。自2023年高考起，对考生申请享受少数民族加分政策的资格条件实行户籍、学籍和实际就读年限三重认定(“三统一”)，即具有我省同一县(市、区)高中阶段3年完整户籍、学籍且连续3年实际就读的考生，方可按相关政策规定享受少数民族加分，不符合户籍、学籍和实际就读年限“三统一”要求的考生，不享受该加分政策。

(二)进一步调整和规范有关全国性加分项目。

1.少数民族自治州、自治县及经国家批准享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县的少数民族考生加20分，面向全国招生高校投档录取使用。自2023年高考起，该加分项目分值由加20分调减为加15分，2025年高考起调减为加10分。

2.自2023年高考起，少数民族乡的少数民族考生加分项目调整为地方性加分项目，加分分值由加20分调减为加10分，适用范围调整为面向我省省属高校投档录取使用。

3.自2023年高考起，归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)考生加分分值由加10分调减为加5分，面向全国招生高校投档录取使用。

(三)逐步减少地方性加分项目分值直至取消加分。根据我省经济社会发展情况，逐步减少下列地方性加分项目分值直至取消加分。

1.自2023年高考起，江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县的少数民族考生由加10分调减为加5分，2025年高考起取消加分。

2.自2023年高考起，少数民族自治州、自治县(含享受民族自治地方优惠政策待遇的张家界市永定区、武陵源区和桑植县)和江永县、绥宁县、会同县、沅陵县、慈利县、石门县6个少数民族人口过半县以及少数民族乡的汉族考生，由加5分调减为加3分，2025年高考起取消加分。

3.自2023年高考起，散居地区的少数民族考生由加5分调减为加3分，2025年高考起取消加分。

4.自2025年高考起，取消少数民族乡的少数民族考生加分。

(四)保留以下全国性加分项目，加分分值不变，面向全国招生高校投档录取使用。

1.烈士子女加20分。

2.自主就业的退役士兵加10分。

3.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人加20分。

(五)进一步完善高校少数民族预科班、民族班招生政策及面向农村和贫困地区招生专项计划。适度扩大招生规模，将优惠政策向少数民族聚居地区倾斜，进一步形成政策合力，引导相关考生合理选择适合本人接受高等教育的招生渠道。

三、组织实施

(一)严格执行优惠政策使用范围。根据教育部统一规定，全国性高考加分可面向所有来湘招生高校投档录取使用;地方性高考加分仅面向我省省属高校投档录取使用。对于同时符合多种全国性加分资格条件的考生，取最高的一项分值;同时具备全国性和我省地方性加分资格条件的考生，投档省属高校使用全国性加分与地方性加分的最高一项，投档非省属其他高校使用全国性加分。考生加分后达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。所有高考加分均不适用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。

(二)进一步严格加分资格审核。按照“归口管理、分级负责”和“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，进一步明确加分资格审核的主体责任、工作流程、审核规则，省委统战部(省*侨办)、省教育厅、省民宗委、省退役军人厅等部门要制定完善考生高考加分资格审核相关操作细则，进一步简化审核程序，组织审核相关类别加分资格条件。省委统战部负责组织审核台湾省籍加分考生的资格;省*侨办负责组织审核归侨、归侨子女、华侨子女加分考生的资格;省民宗委牵头，会同省教育厅、省公安厅组织审核少数民族加分考生的资格;省退役军人厅负责审核退役军人、烈士子女加分考生的资格;省教育厅会同省公安厅组织审核台湾户籍加分考生的资格。

(三)进一步加大加分信息公开公示力度。严格落实加分考生资格三级网上公示机制，省教育考试院、市州、县市区教育行政部门及高中学校须向社会明确告知公示网站，对加分信息做到详实、准确、及时公示。公示内容须包括考生姓名、性别、所在高中学校、加分项目、加分分值及审核单位等。高中学校还须公示到考生所在班级。公示时间不少于10个工作日，网上公示信息须保留到当年年底。

(四)进一步严厉打击弄虚作假等违法违规行为。各地、各部门及各有关高中学校要畅通举报投诉通道，及时受理加分造假举报和考生*申诉案件，并按照国家有关规定及时调查处理，积极回应考生和社会关切。要严格落实加分资格审核责任制和责任追究制，考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负责，凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生，一经查实，将按照《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)等相关规定严肃处理，违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责，对相关违规违纪责任人依法依规严肃处理;构成犯罪的，移送司法机关，依法追究刑事责任。

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湖南高考加分政策2022

2022湖南高考加分政策如下：

1、少数民族自治州、自治县(含享受民族自治地方优惠政策待遇的县区)和少数民族乡的少数民族考生，可以加20分。

2、少数民族自治州、自治县(含享受民族自治地方优惠政策待遇的县区和江永县绥宁县、会铜县、沅陵县、慈利县、门县等6个少数民族人口过半县)和少数民族乡的汉族考生，可以加5分。

江永县、绥宁县、会铜县沅陵县、慈利县、石门县等6个少数民族人口过半县的少数民族考生，可以加10分其他散居区的少数民族考生可以加5分。本条加分项目仅适用于向我省所属高校投档时使用。

3、归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍(含台湾户籍)生，可以加10分。

4、烈士子女可以加20分。

5、自主就业的退役兵可以加10分。

6、在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以加20分。

以上所有高考加分项目吸分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。

2019年湖南高招加分政策部分加分项目调整方案

大学高考为大家整理了湖南高招加分政策，以便大家了解高校政策，希望对大家有帮助。

各市州教育局、普通高等学校：

根据《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于调整部分高考加分项目和进一步加强管理工作的通知》(教学〔2015〕10号)要求，我省制订了《湖南省部分高考加分项目调整方案》(见附件)。该方案已经省招生委员会审定并报教育部批准。现印发给你们，请遵照执行。请各市州教育局将此方案转发至所辖各县市区教育局和所属各中学。

附件：湖南省部分高考加分项目调整方案

湖南省教育厅

二O一一年八月二十五日

附件：

湖南省部分高考加分项目调整方案

一、关于中学生学科奥林匹克竞赛高考加分项目。在高级中等教育阶段，参加中国科学技术协会举办的中学生学科(数、理、化、生物、信息学科)奥林匹克竞赛获得全国决赛一等奖的学生加15分，二、三等奖的学生加10分不再具备高校招生保送资格。获得全国中学生奥林匹克竞赛省赛区一等奖的学生，不再具备高校招生保送资格和高考加分资格。获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际(数、理、化、生物、信息学科)奥林匹克竞赛国家队集训的学生，应届毕业当年仍具备招生保送生资格，经所报考高校测试后决定是否录取。

二、关于科技类竞赛高考加分项目。在高级中等教育阶段，参加全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一等奖的学生加15分，二等奖的学生加10分参加国际科学与工程大奖赛，国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖的学生加15分。不再具备高校招生保送资格。

三、关于体育特长生高考加分项目。在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛(含残奥会、亚残运会)取得集体或个人前6名、全国性体育比赛(含全国残疾人运动会)个人项目前6名的学生加15分(所有体育项目均可加分，且不须测试)。参加全国性体育比赛获集体项目(限定篮、排、足)前6名，经测试合格的学生加15分参加省级体育比赛获个人前6名、集体项目前3名(限定篮、排、足)，经测试合格的学生加10分具有国家二级运动员(含)以上等级证书，经测试合格的学生加5分。省级体育比赛的体育特长生加分项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等八项。可以加分的省级体育比赛由省教育厅确定并另文对外发布。加分测试由省招生考试机构统一组织。测试须全程录像，测试成绩现场公布。测试标准及重大国际体育比赛或全国性体育比赛的具体名称，由教育部确定，另文公布。取消体育特长生可以降到二本线65%的录取政策。

四、关于艺术特长生高考加分项目。在高级中等教育阶段，参加省教育厅举办的“三独”(独唱、独奏、独舞)比赛获一等奖的学生加10分，获二等奖的学生加5分。取消艺术特长生可以降到二本线65%的录取政策。

五、关于少数民族类学生降分录取政策维持不变。即：少数民族聚居州、县、乡的少数民族学生降20分少数民族聚居地区的汉族学生降10分散居在汉族地区的农村少数民族学生降10分散居在汉族地区的城镇少数民族学生降5分。

六、关于普通高校对口招收中职毕业生加分项目。中等职业学校应届毕业生，在校期间参加教育部组织的全国技能竞赛获得一等奖的学生，可免试推荐到具有对口招生任务的本科院校相应本科专业学习参加省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛获得一、二、三等奖的学生，可免试推荐到具有对口招生任务的高等职业学院相应专业学习具有免试资格的学生经报考高校测试后决定是否录取。中等职业学校应届毕业生，在校期间参加教育部组织的全国职业院校技能竞赛获一、二、三等奖的学生，以及参加省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛获一等奖的学生，加20分参加省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛获得二、三等奖的学生，分别加15分、10分。

七、关于调整实施时间。上述调整实施时间从秋季进入高中阶段一年级学生开始适用，(含)以前进入高中阶段学习的学生，仍适用调整前的政策。除少数民族类学生外，其它学生加分限定为应届毕业当年才能加分。

八、关于各类加分资格审核工作流程我厅另文下达。所有可加分或降分考生须在省市州招生考试机构和所在中学指定地点公示，公示无异议的学生方可获得加分资格。

湖南高招加分政策就分享到这里了，希望对大家掌握高考资讯有所帮助!

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高考加分政策的取消加分

2014年12月10日，教育部网站发布公告，就进一步减少和规范高考加分项目做出规定，公告中取消了体育特长生加分项目。指出在高级中等教育阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”“国家二级运动员(含)以上称号”的考生，均不再具备高考加分资格。

公告全文见：关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见 2015年4月4日电 为切实推进高考公平，湖南省教育厅近日印发相关方案，取消有关体育、奥赛等高考加分项目和减少部分加分分值，坚决做到不“开口子”，不“留尾巴”。

此次印发的《湖南省进一步减少和规范高考加分政策实施方案》规定，从2015年1月1日起，湖南取消部分全国性高考加分项目，包括体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、思想政治品德有突出事迹等五类加分内容。省级优秀学生此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格，但考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况可记入学生综合素质档案或考生档案，供高校招生录取时参考。 观点之一

加分政策本身就体现不公平

1.加分政策是在又一次强化起点的不公。

2.加分政策不看家庭背景不表示就公平。

3.不要在考试之外制造不公平的加分，使许 多靠自己的学生考不上理想的学 校 。

观点之二

加分过程就埋下特权的种子

高考是“一分定生死”，在这种近乎残酷的竞争中，能穿上一件“加分”的马甲，意味着什么乃是不言而喻。而对于每一分都要靠自已去搏的“裸考”学生而言，则如同在枪林弹雨中光着膀子与穿着铠甲的对手角逐，要想胜出又有多么艰难。虽然加分的理由冠冕堂皇，但是却无法改变最基本的事实：加分就其本质而言，就是赋予一些人“特权”，人为制造个人命运的巨大落差。而事实也一次次证明，有些高考加分，在一些地方已完全异化为权势家庭的“寻租”。

观点之三

取消高考加分政策应当缓行

任何政策都是有一定惯性的，过去的政策影响的是现在，而现在的政策影响的是将来，所以取消高考奥赛加分，最好不要骤然行事，而必须顾及政策的惯性。 这也是家长们反对取消奥赛加分政策的关键所在，所以取消奥赛加分，请给学生和家长们预留一定的缓冲时间。

观点之四

调整加分政策应该从长计议

高考分数就是一根坚不可摧的硬杠杠。对于绝大多数人来说是公平的，是有说服力的，是让人口服心服的。作为高考加分政策制定者的教育管理部门，既然高考加分政策在执行中出现了这么多的不正常现象，就要与时俱进，深入调查，汇总各省的做法，看看能不能从完善政策上下功夫解决问题。 2014年9月3日，牵动万千家庭的高考改革实施意见出台了。纵观此次改革方案，不仅涉及理念、方向，而且涵盖了教学内容、招生政策、录取方式等具体方面。不分文理科、取消特长加分、提高中西部地区和人口大省高考录取率等，成为此次改革的最大亮点。

此次高考改革方案，值得期待的亮点不少。方案提出提高中西部地区和人口大省高考录取率，并明确指出，“部属高校要公开招生名额分配原则和办法，合理确定分省招生计划，严格控制属地招生比例。”这对于像湖北、山东这样的高考大省而言，无疑是利好。每年高考湖北、山东、河南等地的考生都需要削尖脑袋，考出奇高无比的分数，才能上一所像样的大学，甚至不乏高分掉档的现象。而在某些地区，上线率、录取率就高出很多。这种考生人数和录取比例上的矛盾如果不能得到解决，分数竞争上的残酷只会再次推高应试教育。保证人口大省高考录取率，考验着一些高校招生能否突破属地观念，一些地方能否摒弃地方保护主义，实施起来并不简单。

另外“增加农村学生上重点高校人数”写入改革方案，恰恰是从制度层面来缩小因地区差异造成的教育机会不公，一定程度上缓解“寒门难出贵子”，以及社会阶层固化的担忧。在特长加分上，方案提出，“减少和规范考试加分，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。”这无疑是击中加分乱象的软肋，让花钱买分、找关系加分失去土壤。