2014年安徽学业水平测试真题试卷和答案

2014年安徽省普通高中学业水平考试

语文试题

本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，共4页：第Ⅱ卷为综合题，共4页。全卷共七大题，19小题，满分为100分。考试时间为120分钟。

第Ⅰ卷（选择题共40分）

注意事项：

1．答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时将试卷和答题卡一并交回。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，方为有效。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。需要注意的是保持答题卡整洁，不能折叠。

3．第Ⅰ卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1个选项符合题目要求，错选、多选不得分。

一、（12分）

1．下列词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．膏梁蛛丝网礼上往来B．瞌睡名信片没精打彩

C．造诣四合院安之若素D．诽谤摇蓝曲重山峻岭

2．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（3分）

A．黄山莲花峰景点经过几年封闭养护，终于改头换面，重新笑迎八方客人。

B．《三国演义》刻画的众多人物形象，个个性格鲜明，栩栩如生，呼之欲出。

C．巴西世界杯赛事令中国球迷热血沸腾，但要熬夜看直播让他们心有余悸。

D．早春二月，春意阑珊，许多家庭在休闲之时去郊外散步游玩，观赏风景。

3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A．校园文化建设，不仅可以美化校园环境，而且有利于提升师生文化素养。

B．提高文言阅读，首先应掌握一些常用的文言实词、文言虚词和文言句式。

C．考场上能否有良好的心态，是每位考生发挥出最佳水平的主要因素之一。

D．在闷热难耐的酷夏之夜，各地的广场、公园是市民休闲纳凉的最佳时间。

4．把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一组是（3分）

①不但会面，并且了解作者的心情，和作者的心情相契合。②通过了这道桥梁，读者才和作者会面。③文字是一道桥梁。④这边的桥头站着读者，那边的桥头站着作者。

A．④③①②B．④②①③C．③②①④D．③④②①

二、（9分）

阅读下面文字，完成5～7题。

①地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表面层里，因为只有这个表面层有空气、水、土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层叫做生物圈。

②在生物圈中，向生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都在不断地循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环从宏观到微观，到处都有，从来没有间断过。

③在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释成为无害的物质。这些过程都具有天然自净作用。

④天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。

⑤一类是自然界自身的因素造成的，叫做第一环境问题或者原生环境问题。如地震会使局部地区增加氡气，会使地壳被破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。

⑥另一类是人类自身的活动造成的，叫做第二环境问题，或者次生环境问题。这个问题随着工业生产的发展，越来越突出，其中最为严重的是工业生产中排出来的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣（yǔ）病、红潮、伦敦烟雾……都是由于“三废”破坏了天然自净循环而造成的。另外城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等等，也都危害着人们的健康。

（节选自于涌泉《为人类创造良好的环境——介绍环境科学》，有调整）

5．下列关于“生物圈”的解说，不符合文意的一项是（3分）

A．地球生物只生活在果皮那样薄的生物圈里。

B．人们把生物生存的地球表面层叫做生物圈。

C．只有生物圈有维持生命的空气、水、土壤。

D．生物圈中的碳、氮、氧、水都在不断循环。

6．下列对文意的理解，正确的一项是（3分）

A．生物死去后，尸体被空气、土壤和岩石中的微生物分解。

B．在物质循环中，大量的水和空气被稀释成为无害的物质。

C．火山爆发、病虫害和城市放射性物质属于原生环境问题。

D．工业生产“三废”排放的危害是最严重的次生环境问题。

7．下列对文章段落内容的概括，不正确的一项是（3分）

A．第①段通过诠释和打比方介绍地球生物圈。

B．第②段举例说明地球的物质都在不断循环。

C．第③段说明不间断循环使生物圈天然自净。

D．第④⑤⑥段分类介绍造成环境污染的原因。

三、（13分）

阅读下面文言文，完成8～11题。

烛之武退秦师

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵秦军汜南。

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡子亦有不利焉。”许之。

夜缒而出见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许右焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

8．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．晋军函陵军：驻军。

B．共其乏困共：通“供”，供给。

C．何厌之有厌：讨厌。

D．唯君图之图：考虑。

9．对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是（3分）

①臣之壮也，犹不如人②微夫人之力不及此

③焉用亡郑以陪邻④阙秦以利晋

A．①②相同，③④相同。B．①②相同，③④不同。

C．①②不同，③④不同。D．①②不同，③④相同。

10．对下面句子的翻译，正确的一项是（3分）

若不阙秦将焉取之？

A．如果不削减秦国的土地，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？

B．如果不使秦国土地减少，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？

C．你们不使秦国土地减少，将何时能取得晋国所贪求的土地呢？

D．你们不削减秦国的土地，将从哪里取得晋国所贪求的土地呢？

11．对文章内容的理解，不正确的一项是（4分）

A．秦晋围郑是因为郑曾对晋无礼，并且依附于晋时又依附于楚。

B．在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑转危为安。

C．烛之武利用秦晋矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。

D．晋侯没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。

四、（6分）

阅读下面一首唐诗，完成12～13题。

观祈雨

李约

桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。

朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。

12．对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（3分）

A．第一句写春季旱情严重状况，交代祈雨原因。

B．第二句写村民水庙迎龙仪式，描述祈雨场面。

C．第三句写富人到处听歌看舞，希望旱情好转。

D．第四句写富人担心天阴下雨，影响乐器音质。

13．对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）

A．描述了水庙迎龙祈雨和朱门观看歌舞两种场面。

B．具体描写了村中贫富两类人的截然不同的心理。

C．描述观祈雨所见，反映了当时贫富对立的现实。

D．主要采用了对比的手法，在描写中蕴含着讽刺。

第Ⅱ卷（综合题共60分）

五、（5分）

14．补写出下列名句的上句或下句。（任意选填五句）（5分）

（1），金石可镂。（《荀子•劝学》）

（2），池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）

（3）落霞与孤鹜齐飞，。（王勃《滕王阁序》）

（4），不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（5）别有幽愁暗恨生，。（白居易《琵琶行》）

（6），水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》）

（7）莫道不销魂，帘卷西风，。（李清照《醉花阴》）

（8）怅寥廓，问苍茫大地，。（毛泽东《沁园春•长沙》）

六、（15分）

阅读下面文字，完成15～18题。

①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

③荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。

（节选自朱自清《荷塘月色》）

15．第①段画线句子主要运用了什么修辞手法？表现出荷香什么特点？（4分）

（1）修辞手法：

（2）荷香特点：

16．填空。（3分）

第②段描写和荷塘的月色，其顺序是：先写，再写，最后指出二者有着“”。

17．请结合语境，解释第②段中加点词语“酣眠”和“小睡”的含义。（4分）

（1）“酣眠”是指：

（2）“小睡”是指：

18．第③段描写荷塘四周的什么景物？此景物具有哪些特点？（4分）

（1）景物：

（2）景物特点：

七、（40分）

19．以“告别____”为题目，写一篇文章。（40分）

【注意】①可以从“朋友”“童年”“故乡”“陋习”“自卑”等词语中选择—个，也可以选择其他词语，先把题目补充完整，然后写作。②立意自定，文体自选。③不得抄袭。④标点规范，字迹工整，卷面整洁。⑤不少于600字。

2014年安徽省普通高中学业水平考试

语文试题参考答案及评分标准

一、（12分。每小题3分）

1．C2．B3．A4．D

二、（9分。每小题3分）

5．A6．D7．B

三、（13分。8-10小题，每小题3分；第11小题4分）

8．C9．D10．B11．D

四、（6分。每小题3分）

12．C13．B

五、（5分）

14.（5分）

（1）锲而不舍（2）羁鸟恋旧林（3）秋水共长天一色（4）无边落木萧萧下（5）此时无声胜有声（6）楚天千里清秋（7）人比黄花瘦（8）谁主沉浮

（每句1分，答对5句即可得满分；有错别字、漏字、添字的，该句不得分）

六、（15分）

15.（4分）（1）通感（或：比喻）。

（2）时断时续，清淡缥缈，沁人心脾。

（第一问1分，第二问3分；意思对即可）

16．（3分）月光月影和谐的旋律（每空1分；意思对即可）

17.（4分）（1）朗照的月光。

（2）透过一层淡淡的云的月光。（各2分，意思对即可）

18．（4分）（1）树。（答“杨柳”不扣分）

（2）密集参差，树色阴阴，丰姿绰约。

（第一问1分，第二问3分；意思对即可）

七、（40分）

19．（40分）

分项分等评分标准

项目

分数

等次 一（较好） 二（中） 三（较差） 四（差）

内容

（15分） 15～12分 11～8分 7～4分 3～0分

中心明确

内容具体 中心基本明确

内容比较具体 中心不明确

内容不具体

或偏离题意 严重偏离题意

表达

（20分） 20～15分 14～9分 8～4分 3～0分

表达方式

运用较好

结构完整

语句通顺 表达方式运用

基本合理

结构基本完整

语句基本通顺 表达方式

运用较差

条理不够清楚

语句不够通顺 结构残缺、混乱

语病较多

书写

（5分） 5分 4～3分 2～1分 0分

无错别字

标点、格式正确

字迹工整

卷面整洁 字迹清楚

有少量错别字和标点错误 字迹潦草

错别字和标点错误较多 字迹无法辨认

卷面脏乱

说明：（1）内容或表达有一项特别突出的，加1～3分，加到满分为止。

（2）不足600字的，每少50字扣1分。