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浅谈如何营造良好的小学数学课堂氛围

发表时间：2024-07-11 14:45:18 来源：网友投稿

《数学课程标准》明确指出:“教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况,对教材进行再加工,有创造地设计教学过程.”随着新一轮课程改革的不断深入,教师们也在不断探索、改进自己的教育教学方法,新课程倡导“以人为本”,作为一名数学教师,我在多年的教学实践中认识到:只有在数学教学中营造出良好的学习氛围,才能让教学工作在愉悦中进行,让学生在轻松的氛围中提升兴趣、提高能力,从而促进学生的全面发展.因此在小学数学课堂教学中如何营造良好的课堂气氛,活跃教学是相当重要的.数学家华罗庚曾说过:“就数学本身来说是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”如此迷人的数学课,教师怎样将它呈现出来并被学生接受呢?鲁迅先生说:“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.”教师如何将学习这样的苦役变成乐事呢,我认为,数学课堂一定要有良好的学习氛围,在好的环境氛围中展现数学的魅力,让学生体会学数学的快乐,让数学课堂教学如一首欢快的歌曲把孩子深深地吸引.我把营造数学课的美好旋律氛围分成五个部分来进行:

一、序曲———兴趣导入,铺垫学习氛围“良好的开端......(本文共计2页)[继续阅读本文]

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