大学圣诞节班上搞活动有什么创意有意思的游戏

趣味游戏之类的

吹气球

比赛方法：二个人组成一组(也可男女各一名)，第一人在固定位置把气球吹大，第二人把气球扎紧，放到箱子中。

比赛规则：1、时间1——2分钟。

2、气球吹成标准大小(每一个位置都有样本)。

3、每个人之间有1米的距离。

胜负判定：1、规定时间内箱中的气球数决定成绩。

2、与样本气球差异很大的视为无效气球。

3、以现场裁判判定的结果为准。

工作人员统计：每组计时裁判1人，总裁1人。

所需物品统计：气球若干。

背挤气球

3人一组用背挤爆气球，不能用手掐，以个数多者为胜，决出前3名。（时间1分钟）。

工作人员统计：每组计时裁判1人，总裁1人。所需物品统计：气球若干。

报数

报数原属于队列练习的项目之一，如把它改编出其他多种趣味的报法，可作为集中注意力练习的教学内容。

1、间隔连续式

从排头开始每隔一人一报连续数的方法。要求：互换练习，反应敏捷。

2、奇偶单独式

可按奇数或偶数的报法，如奇数时，可报成“1，2，3……”的数。要求：果断，自然的喊出。

3、举手表达式

进行中每逢3或3的倍数时，报者不报，举手示意，而后由下一人接报。要求：两者分明，时间等同。

4、拍呼混合式

进行中每逢5或5的倍数时停止，全体一齐击掌。要求：击掌声音响亮动作，动作一致。

5、双列重复式

是指两排同时报出并要求前后对应两人以同步节奏进行，互比优差。

6、双项追逐式

原形队上第一人和下数第五认同时起报，依次延续，当后者追上前者或者误报，停顿时为追上。要求：动作规范，应答准确，不得抢拍。

7、分列小数式

以排为整数以位置为小数，如第二排第六人应报“2，6”的数。要求：整数与小数之间必须喊出“点”字。

8、首位衔接式

每人报两数相临两人首位数相接，如第一人报“12”；第二人报“23”；第三人报“34”。要求：节奏适度，衔接流畅。

9、逆向倒叙式

从排尾开始依次向前倒报。如一列24人，可报出“24，23，22……”。先正报一次然后协调，迅速，无误地逆向进行。

10、英文代替式

按队列要领要求，用英文字母代替汉语喊报。

11、相传密告式

教师将各列报数密告给各排第一人。发令后各列依次，小声传报，最后一人大声喊出末数。要求：数准，要快，秩序井然。

12、转向不等式

单数学生做向左转动作，双数学生做向右转动作，当最后一个报毕，全体再同时转回原来方向。要求：先报后转，左右换转。

马踏飞燕比赛:

比赛时间:三分钟

比赛人数:每队8人，男女不限

比赛规则:每个参赛组分发一张报纸，将报纸平铺在地上，每组参赛队员依次向报纸上站，脚只能站在报纸上，不得触及报纸以外地面，比赛以在报纸上站的人数为最后成绩，人数多的队获胜。如人数相同则对折报纸加赛一场，再相同再对折加赛，直到有一队胜出。