六年级该怎么预习
发表时间：2024-07-08 01:04:43
来源：网友投稿
如果是语文拿到课文以后，一般可以结合以下的几个方面展开预习:
1．通读课文。用“----？”划出疑难的地方，用“～～～”划出好词句。
2．读完几遍之后，想这篇课文主要写了什么？课题有什么意义？
3．生字中，哪个字最难记住？从音、形、意、部首、组词几方面分析。
哪些字字形容易写错，提示一下。
字义掌握有困难的，可以与形近的字比一比再组词。
4．划出课文中的新词。（日积月累中的词、好词、不理解的词）。先联系上下文想一想，再查字典对照，把新词意思写在预习本上。试着写出它们的反义词或近义词，或者用这些词语造句吗？
5．将课文多读几遍，读通顺。
6．发现了哪些好词、好句、好段。这些词句段好在哪儿？对它作一个简单的批注，也可以对整篇文章点评。
7．文章按什么顺序写的？文章用到了哪些写作方法？这样写有什么好处？对写作文有什么启发？
8.你对文章的作者、背景、文中的知识有哪些了解，还有哪些不明白，还想知道些什么？
9．通过阅读和自学，课后题已经弄懂了哪几个问题？对本课的学习，希望老师给我们哪些帮助？有好建议吗？
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