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幼儿园科学活动目标是指什么

发表时间：2024-07-13 20:16:06 来源：网友投稿

幼儿园科学教育活动要点指导

科学探究活动的核心价值在于做科学,而非学科学;重在激发幼儿的好奇心和求知欲。科学探究活动的实施过程中,探究内容围绕科学的核心概念展开;教师创设问题困境,引发幼儿产生认知冲突;善于等待幼儿自己发现、提出问题。最终,教师要转变角色,真正成为幼儿活动的观察者、倾听者、合作探究者,以促进科学探究活动的有效开展。

主要目标：

根据国家颁布的《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，将幼儿园科学教育活动的总体目标简要概括为以下5点：

1.能对周边的事物和现象感兴趣，富有好奇心和求知欲；

2.能获取与其生活经验相贴近的科学常识；

3.能运用各种感官尝试经验，探究事物，并提出问题；

4.能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果；

5.能初步形成亲近自然，爱护自然资源的意识。学习建议：

对于幼儿：

探究是幼儿学习科学的主要方式,在科学探究过程中,幼儿经历观察、提问、假设、交流和验证等一系列探究行为来学习科学概念、探索方法、科学价值观和体验科学精神。

对于教师：

首先教师要准确地理解和把握活动目标，这是有效开展一个集体科学教学活动的前提。

第二教师在实施活动前要做好充分的准备，这是有效开展一个集体教学活动的保证

第三教师要准确地把握活动过程，这是有效开展一个集体科学教学活动的主体。

第四教师要通过教研活动，提高实施科学教学活动的水平。

幼儿园科学教育活动的总体目标：

1.能对周边的事物和现象感兴趣，富有好奇心和求知欲；

2.能获取与其生活经验相贴近的科学常识；

3.能运用各种感官尝试经验，探究事物，并提出问题；

4.能运用适当的方式表达和交流探究的过程和结果；

5.能初步形成亲近自然，爱护自然资源的意识。

二、幼儿园科学教育的主要内容：

1.自然资源，特别是动植物

2.日常生活中常见的自然现象

3.日常生活中接触到的科技产品

幼儿

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