2020年广东韩山师范学院专插本古代文学考试大纲

2020年广东专插本考试时间为3月7-8日，对于准备参加考试的考生考生来说下面就跟着醉学李老师一起来看看2020年广东韩山师范学院专插本古代文学考试大纲，请考生认真查看。

2020年广东韩山师范学院专插本古代文学考试大纲

Ⅰ.考试性质

普通高等院校本科插班招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等院校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。本考试大纲只适用于汉语言文学专业本科插班生考试。

Ⅱ.考试的目的、内容

1、命题指定参考书：《中国文学史》袁行霈主编，高教出版社2005年。朱东润《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社。

2、考试的目的：

A.熟悉文学史的基本知识和发展脉络。检查考生在专科阶段对先秦两汉至魏晋六朝文学史基础知识的掌握情况和熟练程度，以及这一时期重要作家、作品、及重要文学流派的创作特色，及其特色形成的过程和文学史的影响、文学团体、文学流派、文学思潮等文学现象的兴衰变异情况;

B.运用所学知识，以文化学的视角结合哲学、史学、宗教学、心理学等学科的知识，综合研究文学史，分析问题和解决问题的能力。

3、考试的内容：

A、先秦、两汉、南北朝时期的文学现象、文学流派、文学思潮;

B、各个时期的代表作家及其创作成就;

C、代表作品分析;

D、名词术语;

Ⅲ. 考核的要求与考核的知识点

第一编 先秦文学

导论：

1、了解中国文学史的分期;

2、了解中国文学的起源问题;

3、了解先秦文学的形态、创作的流变;

4、了解先秦文化与文学发展的轨迹。

第一章 上古文学

识记：原始歌谣;神话的概念、上古著名的神话片段;《山海经》;

理解：文学艺术的起源;原始歌谣的特点;上古神话内容的分类;

掌握： 上古神话的历史化;精读，掌握四大神话及蕴涵的民族精神——忧患意识、厚生爱民意识、反抗精神;上古神话的思维特征;上古神话对后世文学的影响;

第二章 《诗经》

识记：《诗经》的编定与体制;风、雅、颂，毛诗序，赋、比、兴的概念;四家诗;《关雎》、《蒹葭》、《氓》、《东山》、《七月》;

理解：《诗经》的内容分类;《诗经》的现实主义精神;变风变雅;《诗经》中爱情诗的艺术特色;

掌握：《诗经》的艺术特点;赋、比、兴的手法;句式和章法;语言风格;《诗经》的地位和影响

第三章 历史散文

识记：《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》、“春秋三传”、“春秋笔法”、纵横家的概念。

理解：中国古代散文的萌芽与形成;《左传》的叙事艺术特征;《战国策》的写人艺术;《左传》和《战国策》行人辞令的比较;

掌握：《左传·城濮之战》描写战争的特点、 “宫之奇谏假道”的辞令特点、《战国策·冯谖客孟尝君》的形象及其塑造方法、《战国策·苏秦始将连衡》的辞令及其形象特点、先秦历史叙事散文对后世文学的影响;

第四章 诸子散文

识记：诸子百家兴起的原因;《论语》、《孟子》、《老子》、《庄子》、《荀子》和《韩非子》的作者及成书过程;

理解：诸子说理散文的发生、发展和成熟过程;儒家、道家、法家的主要理论主张;

掌握：《论语》的思想内容、《庄子》的浪漫主义风格及《庄子·逍遥游》的艺术成就;《孟子》散文的文学性及《孟子·齐桓晋文之事章》的论辩特色;先秦诸子寓言特点;诸子散文的总体文学特征及其地位和影响;

第五章 屈原与楚辞

识记：楚辞体、《离骚》、《九章》、《九歌》的概念;

理解：楚辞产生的文化政治背景;屈原的生平和作品;《离骚》展现的屈原美政理想;《离骚》的美人、香草意象;《离骚》、《九歌》的想象力;宋玉及其辞的地位及影响艺术特色;

掌握：楚辞的流变与屈原的地位和影响

第二编 两汉文学

导论：

1、汉代作家群体的生成、汉代文学发展的基本态势;

2、汉代文学样式嬗变及分期;

3、赋的起源与发展状况;

4、史传散文《史记》等基本知识;

5、五言诗的发生、发展与七言诗的孕育。

第一章 秦与西汉散文

识记：《吕氏春秋》、《淮南子》的成书情况;贾谊《过秦论》;汉赋;汉赋四大家;司马相如，《子虚赋》;扬雄;梁园文学群体;李斯、陆贾、晁错、董仲舒、刘向、桓宽等作家的代表作品;

理解：西汉政论散文的发展概况;汉赋的几个发展阶段;汉大赋的艺术特征;《七发》;

掌握：李斯《谏逐客书》辞采繁富、理气充足的特点;贾谊《过秦论》内容与文章特点;司马相如的文学成就。

第二章 司马迁与史传文学

识记：《报任安书》;纪传体;通史;互现法;

理解：司马迁的人生经历与《史记》创作的关系;司马迁的历史观和英雄观;《史记》的人物刻画;

掌握：本纪、世家、列传的概念;《史记》的体例及其巨大的艺术成就;《项羽本纪》中项羽的艺术形象;《李将军列传》中李将军的艺术形象;

第三章 两汉乐府诗

识记：汉代乐府;《陌上桑》;《孔雀东南飞》;叙事诗;

理解：根据汉乐府诗歌理解汉乐府“感于哀乐，缘事而发”的特点、娴熟巧妙的叙事手法;《陌上桑》的人物描写艺术;《孔雀东南飞》的婚姻悲剧。

掌握：两汉乐府诗歌现实主义精神对后代诗歌的影响;两汉乐府诗的叙事艺术;

第四章 东汉的散文

识记：京都赋;抒情小赋;班固;张衡;王充《论衡》;《汉书》;《吴越春秋》;

理解：东汉的政论散文;《汉书》的艺术特色;东汉抒情小赋的勃兴;

掌握：《苏武传》的悲剧人物形象;张衡对汉赋的贡献;东汉野史创作的特色;

第五章 东汉文人诗

识记：《古诗十九首》的概念：苏李诗。

理解：五言诗的起源及发展;感伤的风格;游子思妇的情感世界。

掌握：《古诗十九首》的艺术特色及其对后代诗歌的影响。

第三编 魏晋南北朝文学

导论：

1、理解、分析魏晋南北朝时期是中国文学的自觉时代;

2、掌握此期文学批评兴盛的情况;

3、掌握此期文学发展历程;

4、了解思想、宗教(玄学、佛学)及社会动乱对这个时期文学、文人的影响。

第一章 从建安风骨到正始之音

识记：建安文学产生的历史条件;三曹、建安七子、建安风骨、竹林七贤、名教、玄学的概念;蔡琰、阮籍《咏怀诗》、嵇康。

理解：建安文学的兴盛;文学的自觉;文学批评;苦闷与旷达;正始文学的转变成因;

掌握：建安文学的现实主义精神和风骨特征;曹操《短歌行》的思想内容;曹植诗歌的 艺术成就;曹丕七言《燕歌行》的艺术特色;阮籍八十二首《咏怀诗》的艺术成就;

第二章 两晋文学

识记：太康文学;左思风力;郭璞《游仙诗》;潘岳《悼亡诗》;玄言诗;兰亭雅集;

理解：西晋文学的繁荣;太康文学的特征;东晋玄言诗的特征;郭璞《游仙诗》的艺术特色;陆机《文赋》的贡献;

掌握：左思《咏史诗》的开创与艺术价值;东晋文人的心态;

第三章 陶渊明

识记：田园诗;隐逸诗人;桃花源;

理解：陶渊明的生平、思想;陶渊明诗歌的主要内容;陶渊明田园诗歌的艺术特征;《五柳先生传》、《桃花源记》;

掌握：《饮酒》二十首、《归园田居》五首、《归去来兮辞》、《读山海经》思想内容与艺术特色;陶渊明的典型意义。

第四章 南北朝民歌

识记：《西洲曲》;《木兰诗》;吴声;西曲。

理解：南朝民歌的思想内容及艺术特色;北朝民歌的思想内容及艺术特色。

掌握：《西洲曲》的艺术特色， 《木兰诗》中木兰的形象意义。

第五章 谢灵运、鲍照与诗风的转变

识记：山水诗的兴盛、陶渊明到谢灵运的诗歌艺术的转变;“元嘉三大家”、七言诗的概念; 鲍照;

理解：谢灵运山水诗的艺术特色;鲍照对七言诗的突破;

掌握：谢灵运《登池上楼》的思想内容和艺术特色;鲍照《拟行路难》思想内容和艺术特色;寒士的呼声。

第六章 永明体与齐梁诗坛

识记：“大小谢”、“永明体”、 “宫体诗”、《玉台新咏》的概念;齐梁诗人集团;

理解：永明体新诗的特点;谢眺对山水诗的新发展;齐梁诗人集团的活动方式及其对创作的影响;齐梁宫体诗的特色;

掌握：谢朓《晚登三山还望京邑》的思想内容和艺术特色;永明体新诗的改革及其对近体诗的贡献。

第七章 庾信与南朝文风的北渐

识记：南北文风的交融;庾信及《拟咏怀》;“徐庾体”;

理解：北朝文学的复苏与兴盛;结合作品理解庾信诗歌乡关之思的内容与表现;

掌握：庾信《拟咏怀》的思想内容和艺术特色及影响。

第八章 魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文

识记：曹丕兄弟的书札;抒情小赋、骈文、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《登楼赋》;

理解：抒情小赋的繁荣;南朝骈文的兴盛;北朝散文的艺术特色;《水经注》对我国山水游记的开拓;

掌握：南朝的写景骈文;江淹的《恨赋》、《别赋》;

第九章 魏晋南北朝的小说

识记：小说;志人小说;志怪小说;《世说新语》;《搜神记》;

理解：志人小说兴盛的原因;志怪小说兴盛的原因;志怪小说的内容;

掌握：志怪小说与《世说新语》的文学成就;志怪小说与《搜神记》的艺术特色;

第十章 魏晋南北朝的文论

识记：文学自觉;批评的兴盛;《文选》;《文心雕龙》;《诗品》

理解：《文心雕龙》的体系特征;曹丕的“文气”说;

掌握：《诗品》对诗歌理论的贡献;

Ⅳ.考试的形式及考题类型

1、考试的形式：采用闭卷考的形式，时间为120分钟。

2、考题的类型：

试题分客观和主观题。客观题有填空题、选择题、名词解释等类型;主观题有简答题、分析题、论述题等类型。试卷覆盖所考各章节的内容，难易适度，知识、能力、素质及创新各占的比例大致是20%、30%、30%、20%。

Ⅴ.题型示例

一、填空( ’×= ’)：

1、我国古代神话在————————————————、————————————————、————————————————等古籍保存得较多。

2、《五柳先生传》是陶渊明的自画像，五柳先生品质中最本质的情操是“————————————————————————————————”、“———————————————————————————。”

二、解释下列文句的词语(1 ’× = ’)：

1、九月肃霜，十月涤埸。 肃霜：

2、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 野马：

三、标点、翻译( ’)：

先标点下面(全对 ’，错一句扣 ’)，然后把它翻译成现代汉语(全对 ’，错一句扣’)：

1、标点：民 之 有 口 犹 土 之 有 山 川 也 财 用 于 是 乎 出 犹 其 原 隰 之 有 衍 沃 也 衣 食于 是 乎 生 口 之 宣 言 也 善 败 于 是 乎 兴 行 善 而 备 败 其 所 以 阜 财 用 衣 食 者 也 夫 民 虑 之 于 心 而 宣 之 于 口 成 而 行 之 胡 可 壅 也 若 壅 其 口 其 与 能 几 何

2、译文：

四、简释下列名词( ’× = ’)：

1、赋比兴

2、《文心雕龙》

五、选择答案(将选中的标号填在黑线上， ’× = ’)：

1、下列先秦散文作家，属于战国时代的有————————————————。

A、孔子 B、孟子 C、庄子

D、荀子 E、韩非子

2、下列成语属于先秦史传传作品的有————————————————。

A、狡免三窟;

B、退避三舍;

C、东道主;

D、舍生取义;

E、追亡逐北。

六、任意默写陶渊明一首诗，并分析其思想内容( ’)：

1、默写：

2、思想内容：

七、简答题( ’× = ’)：

1、简述《诗经·君子于役》中日常生活细节的描写对表达情感的作用。

2、《诗·秦风·蒹葭》中说，“蒹葭苍苍，白露为霜”、“蒹葭萋萋，白霜未晞”、“蒹葭采采，白

八、论述题( ’× = ’)：

1、《诗经·氓》中女主人公的形象特征以及本诗刻画女主人公形象的手法。

2、《史记·项羽本纪》是如何刻画项羽形象的?

2020年广东专插本考试时间已经确定，准备参加考试的考生一定要在考前好好备考，醉学李老师在此预祝考生能取得一个好成绩。