古代补课叫法是什么
起源于隋朝的科举考试,它直到清朝末年才被废除,它经历了一千多年的历史。因为在古代科举考试成为了士人一朝改变命运的决定性因素后,所以各种形式的“科举补习班”应运而生。
那么古代的补习班都有哪些类型呢?和今天相比有什么异同之处呢?
明清时期最大的“补习教育机构”—书院。
古代的学制体系是由官学、私学、书院组成的。
而书院是出现于晚唐五代时期的一种独特的教育组织形式,它与科举的关系十分密切,唐末五代士人为获得参加进士科所需要的诗赋文学知识,纷纷隐居山林读书,逐渐衍生出书院这种新的教育组织,可以说书院是因科举而生。所以它既不属于官学也不属于私学。但是由于大多数的书院都有稳定的校舍、师资、经费来源和健全的管理规制,所以书院也成为了培养人才的重要基地。
到了元、明、清时期,书院逐渐沦为了科举的附属机构,为什么这样说呢?因为这时候的书院越来越受到朝廷的控制,比如连书院山长的任免、教学内容的设定等都是由官方给确定的,所以在这个时期书院就成了“名副其实”的公务员考试辅导班了。
作为“名副其实”的公务员考试辅导班的书院,它的名声的大小就主要取决于科举考试的录取率多少,像不像我们现在所说的“升学率”,一个学校是否出名就看它的升学率高不高,而我们大家都知道有一个升学率很高的“高考铸造工厂”衡水中学,同理在当时一个书院好不好、有没有名,也是看“升学率”。
所以书院为了提高“升学率”,会让学生提前适应科举考试的程序,甚至会时常举行“模拟考试”,而考试内容、方法等都与科举考试极其相似。一般每月课试两次,一次为官课,一次为师课。官课由府、县轮流出题、阅卷、给奖。
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