《第三个小板凳》教学设计
发表时间：2024-11-13 18:01:39
来源：网友投稿
《第三个小板凳》是一篇充满童趣的童话故事。教学设计如下：
一、教学目标
让学生理解故事内容，感受故事中人物的情感变化。
培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
提高学生的口语表达能力和阅读理解能力。
二、教学重点、难点
重点：理解故事内容，感受人物情感变化。
难点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学过程
导入新课：通过图片展示，让学生初步感知故事情境。
精读故事：引导学生分段阅读，感受人物情感变化。
讨论交流：分组讨论，分享对故事的理解和感受。
情景表演：让学生分组进行故事表演，进一步感受人物情感。
拓展延伸：联系生活实际，引导学生学会关爱他人、乐于助人。
四、教学评价
评价学生是否理解故事内容，感受人物情感变化。
评价学生是否具备关爱他人、乐于助人的品质。
评价学生的口语表达能力和阅读理解能力。
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