《头发肩膀膝盖脚》中班教案
发表时间：2024-11-29 10:12:32
来源：网友投稿
《头发、肩膀、膝盖、脚》中班教案
活动目标：
帮助幼儿认识并区分身体的各个部位，如头发、肩膀、膝盖、脚等。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
让幼儿了解身体各个部位的功能和重要性。
活动准备：
图片或实物如头发、肩膀、膝盖、脚等。
教学课件或挂图。
活动过程： 一、导入
教师带领幼儿唱《我的身体在哪里》儿歌，让幼儿边唱边用手指出身体部位。
引导幼儿观察自己的身体，说出自己身上的一些部位。
二、认识身体部位
教师出示图片或实物，引导幼儿观察并说出名称。
教师逐一介绍各个部位的功能和重要性。
三、游戏活动
教师带领幼儿进行“身体部位接力”游戏，让幼儿快速说出下一个身体部位。
教师出示一个身体部位，幼儿要迅速说出对应的部位名称。
四、
教师带领幼儿回顾活动内容，强调认识身体部位的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，了解自己身体的各个部位。
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