大班科学说课稿《弹性》

发表时间：2024-12-14 03:46:00 来源：网友投稿

大班科学说课稿《弹性》

一、说教材《弹性》是一节大班科学教育活动，旨在让幼儿了解弹性的概念，并通过实验操作，感受物体在不同力度下的弹性变化。教材内容贴近幼儿生活，符合幼儿好奇心和探索欲，有助于培养幼儿的科学素养和动手能力。

二、说教学目标

知识与技能：了解弹性物体的基本特性，知道用力越大，弹性物体形变越大。

过程与方法：通过观察、实验、比较等方法，学习探究弹性物体的特性。

情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的观察力和实验能力。

三、说教学重难点

教学重点：让幼儿了解弹性物体的特性，感受弹性与力度的关系。

教学难点：引导幼儿通过实验操作，理解并运用弹性原理。

四、说教学过程

导入新课：通过提问“你们知道什么是弹性吗？”引起幼儿兴趣，引入课题。

观察实验：组织幼儿观察不同弹性物体的形变，引导幼儿发现弹性与力度的关系。

实验操作：让幼儿分组进行实验，操作弹性物体，感受弹性变化。

比较分析：引导幼儿比较不同弹性物体的形变，弹性原理。

反思：让幼儿分享实验心得，教师进行巩固幼儿对弹性概念的理解。

五、说教学评价通过观察幼儿在实验中的参与度、实验结果的分析能力以及分享心得的表达能力，评价幼儿对弹性概念的理解程度。同时关注幼儿在活动中的合作精神、探究兴趣和动手能力的发展。

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