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水调歌头教案

发表时间:2024-12-17 16:05:23 来源:网友投稿

《水调歌头》教案

一、教学目标

了解《水调歌头》的背景及作者。

掌握《水调歌头》的词牌特点及写作手法。

理解词中表达的情感,感受词人的豪放情怀。

二、教学重点

《水调歌头》的词牌特点。

词中表达的情感。

三、教学难点

理解词中表达的情感。

感受词人的豪放情怀。

四、教学过程

导入新课 介绍《水调歌头》的作者苏轼,让学生了解词人的生平及创作背景。

学习词牌 讲解《水调歌头》的词牌特点,如平仄、押韵等,帮助学生更好地理解词的结构。

理解词意 逐句分析词意,引导学生体会词人表达的情感,如思念、豪放等。

朗读体会 让学生朗读《水调歌头》,感受词人的豪放情怀。

与拓展 《水调歌头》的词牌特点及情感表达,鼓励学生课后积累诗词知识,拓展阅读。

五、课后作业

背诵《水调歌头》。

仿写一首《水调歌头》。

通过本节课的学习,使学生了解《水调歌头》的词牌特点及情感表达,激发学生对诗词的兴趣,提高学生的文学素养。

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