水调歌头教案
发表时间:2024-12-17 16:05:23
来源:网友投稿
《水调歌头》教案
一、教学目标
了解《水调歌头》的背景及作者。
掌握《水调歌头》的词牌特点及写作手法。
理解词中表达的情感,感受词人的豪放情怀。
二、教学重点
《水调歌头》的词牌特点。
词中表达的情感。
三、教学难点
理解词中表达的情感。
感受词人的豪放情怀。
四、教学过程
导入新课 介绍《水调歌头》的作者苏轼,让学生了解词人的生平及创作背景。
学习词牌 讲解《水调歌头》的词牌特点,如平仄、押韵等,帮助学生更好地理解词的结构。
理解词意 逐句分析词意,引导学生体会词人表达的情感,如思念、豪放等。
朗读体会 让学生朗读《水调歌头》,感受词人的豪放情怀。
与拓展 《水调歌头》的词牌特点及情感表达,鼓励学生课后积累诗词知识,拓展阅读。
五、课后作业
背诵《水调歌头》。
仿写一首《水调歌头》。
通过本节课的学习,使学生了解《水调歌头》的词牌特点及情感表达,激发学生对诗词的兴趣,提高学生的文学素养。
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