四年级下册语文暑假作业

　　一、我会写。(10分)

　　yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng

　　()()()()()

　　biānfugānzàngwānyánpíb?ijiànkāng

　　()()()()()

　　二、辨字组词：

　　缭()揭()炼()

　　嘹()喝()练()

　　嘹()遏()冻()

　　晰()辨()稚()

　　崭()辩()雅()

　　暂()辫()难()

　　三、在括号里填上与带点词的反义词：

　　1、在敌人面前他表现得非常()，一点也不慌张。..

　　2、中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个人()。..

　　3、大家对你是这样信任，从没有人()过你的能力。..

　　4、这条马路原来很狭窄，现在经改建，比过去()多了。..

　　四、按要求完成句子。

　　1、扩句：我找到了材料。

　　2、缩句：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。

　　3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

　　4、用学过的修改符号在原句上修改。

　　(1)我整整等了两个小时左右，他才到了。

　　(2)黑板的上方挂着“先进班集体”。

　　(3)好(hào)读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。

　　(4)王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。

　　(5)这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。

　　五、阅读短文，完成作业。

　　(一)春联

　　新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

　　春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

　　春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的'声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

　　人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。

　　1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。

　　2、春联有什么特点?

　　3、用“~~”划出写春联作用的句子。

　　(二)时光老人与流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业!”“好(吗呢吧)!只要你好好努力，就能获得真正的生命!”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包(吗呢吧)。

　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧他又碰到时光老人。

　　1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。

　　(1)返老还童(①交给原主②回报③恢复)

　　(2)试探(①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望)

　　2、在短文中的“()”内选择恰当的词，在下面划“√”

　　3、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的?

　　4、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么?展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。