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古诗在英语教学中的应用

发表时间：2024-07-08 23:08:52 来源：网友投稿

诗歌以其独特的艺术形式，承载着浓厚的文化气息。英语诗歌形式多样、内容广泛、历史悠久，是英语爱好者了解西方思想潮流、价值体系的桥梁。但是主要受应试考试教学模式的限制，导致诗歌在高中英语教学中的低普及率。笔者就有关诗歌在高中英语教学中的运用的现状进行思考，分析了诗歌在高中英语教学中的运用和正确选材的重要性，探讨了诗歌教学对教师的要求和课堂活动设计，期望能起抛砖引玉作用，为促进诗歌在高中英语教学中的运用贡献绵薄之力。

关键字：诗歌；高中英语教学；重要性；现状

诗歌是人类文学史上一颗璀璨的明珠。其囊括音美、形美和意美，乃至韵美。在中国悠长的历史文化长河里，诗歌占据了重要的地位。中文的诗歌从形式上，简单地分为古体诗（包括乐府、杂言、四言、五言、七言等）、近体诗（五言绝句、七言绝句、五言律诗、七言律诗等）、词、曲、新诗（白话诗）。诗歌的题材多样，可抒情、可寓意、可咏物、可描人……

一、引言

同样英文诗歌也占据了英语文学中的半壁江山。英语诗歌按照内容来分，有叙事诗、抒情诗、哲理诗、戏剧诗和宗教诗等；按照艺术表现手法来分，有朗诵诗、朦胧诗和讽刺诗等。但是英文诗歌的重要性与它的普及性无法成正比。高中英语教材里的诗歌寥寥无几，甚至连市面上流行的英语读物中，诗歌所占的篇章也是凤毛麟角。同样很多大学英语专业本科的课程设置里，也没有专门开设《英美诗歌选读》这门课，所以很多一线老师的诗歌储备情况也需更新和增量。

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