高一英语单元重点知识点总结

打盹会做梦学习会圆梦。要想提高自身的学习成绩，则需要实际行动起来，不能三天打鱼，两天晒网，学习如同逆水行舟，不进则退。下面是我给大家整理的一些高一英语的知识点，希望对大家有所帮助。

高一年级英语必修二知识点

一、将来完成进行时

1.概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。

2.基本结构：shall/willhavebeendoing

3.例子：Ishallhavebeenworkinghereinthisfactoryfortwentyyearsbytheendoftheyear.到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。

Ifwedon'thurryupthestorewillhavebeenclosingbeforewegetthere.咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。

二、过去将来完成进行时

1.概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。

2.基本结构：should/would+have+been+现在分词

3.例子：Hetoldmethatbytheendoftheyearhewouldhavebeenlivingthereforthirtyyears.他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。

高中英语必修三语法知识

使用被动语态应注意的几个问题：

1.不及物动词无被动语态。

Whatwillhappenin100years.

Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.

2.有些动词用主动形式表示被动意义。

Thispenwriteswell.

Thisnewbooksellswell.

3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。例：makesomebodydosomething→somebody+be+madetodosomething

seesomebodydosomething→somebody+be+seentodosomething

Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.Thebossmadethelittleboydoheavywork.→Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.

4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语(物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

Hegavemeabook.→Abookwasgiventomebyhim.

Heshowedmeaticket.→Aticketwasshowntomebyhim.

Myfatherboughtmeanewbike.→Anewbikewasboughtformebymyfather.

高一下学期英语必修一单元知识点

Unit10Theworldaroundus

fur与leather

fur指皮毛，尤指带毛的皮革制品，leather指皮革制品。

endangerv.威胁

dieof与diefrom

都译为“死于…”，当“死于疾病”时可以互换，但dieof更强调由于年龄，寒冷，饥饿，情感等死亡，diefrom强调由于环境，伤害，事故等死亡。

如：

Theoldladydiedofoldage.

Carelessdriversoftendiefromtrafficaccidents.

leadv.领导

leader与leadership

leader指领导人，领袖或带头的人，而leadership指领导，领导权等。

如：

Ourleadersareveryconsiderate.

Underhisleadership,thecompanywentoutofdepression.

tourv.旅行n.旅行

species(pl.)n.生物，物种

measurev.测量n.尺寸

takemeasurestodosth.

habitatn.栖息地

inhabitv.居住在

inhabitantn.居民

residev.居住

residentn.居民

adaptv.适应，符合

adaptto

adoptv.收养，采纳

高一年级英语学习方法

一、首先要明确几个观点：

1、学英语的目的是使用英语，只能在用中体会它的规律，掌握它的方法，通过练习学会使用。因此我们要抓住每一个机会用英语。如课程表的书写用英语，学习学科的英文书写等。课上40个人，能有机会一定要抓住机会，而且要给自己创造机会练习口语，课下要寻找机会去练习使用英语。练习听、说、读等能力，做适量的练习巩固课内知识。

2、关于语法知识的学习：掌握一定的语法知识是必要的，它是基础，中国人学习外语要学点语法，但是过分地研究语法是不利于能力的培养的，这也是中国人学习英语的误区。有人说那么高考怎么办?高考正是考查学生实际使用英语的能力，语法的考试也是在实际语境中考查，因此语篇的能力才是真正的能力。

3、语言的学习应听、说、读、写全面发展，在开始阶段应以听说为主。高一新学期1—2月内主要以训练自己的听与说的能力为主要目标，逐步加大阅读。

4、语言的学习与任何知识的学习一样，以自学为主。要有一定的自学能力，外语学习不是老师讲会的，是自己练会的。在使用中、练习中掌握规律。精讲多练讲练结合，以练为主是外语教学的主要特点，仅仅靠老师是不够的。因另外语学习的过程是练功夫的过程，是长期坚持不懈的学习过程。在这个暑假尚未开学之前，希望大家要有一个英语学习目标，真正地行动起来做好新高一的准备工作。

二、听的练习的具体指导

(一)听力能力是重点

在高考中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收获。

(二)听力能力的训练方法

1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训练听的能力。

3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。

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