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让孩子在活动中展示英语实力，可以参加什么活动

发表时间：2024-07-20 00:16:42 来源：网友投稿

心理学研究告诉我们，3-12岁的孩子是语言发展的黄金期，国内外的很多经验都证明，从娃娃开始学习外语是最好的。有鉴于此我校从20世纪90年代中期开始为孩子们开设英语教学课程。作为我们学校的一名专职英语老师，我讨论过如何采用英语教学方法，让孩子更轻松愉快地掌握英语。在多年的教学实践中，我觉得以下方法是有效的。

孩子天性天真活泼好动，但他们的有意注意却没有长期保持。孩子能否学好英语，很大程度上取决于能否激发他们的学习兴趣/只有基于孩子的兴趣、爱好和性格特点，孩子才能以和谐、轻松、快乐的心态投入到英语活动中。最好的学习方法就是玩游戏。所以在设计课时的时候，我坚持每节课一个活动一个游戏。让孩子边动边学，边玩边“学”。这种寓教于乐的方法不仅给孩子带来了快乐，也让孩子在不知不觉中学会了英语，增强了学习效果，培养了孩子传递知识的能力。

所选词语的内涵要熟悉、易懂好用。为了提高孩子对表演的渴望，我计划选择一些熟悉的故事，我会根据故事情节，讲故事的学习渗透到相关游戏和日常口语中，让英语学习更加生活化。孩子们不会发现学习英语故事很难理解和表达。在游戏中孩子开始了解一些关于生活的道理，而这些游戏可以让孩子学会如何服从命令，明白规则的重要性；懂得谦虚，以礼待人；知道我们应该为了一个目标一起努力，好好相处；体验劳动带来的果实和快乐。

这一系列的互动活动让孩子们学会了在学习英语中运用英语思维，增加了英语实践的机会，体验到了英语在日常生活中的价值。第四日常生活中注意沟通。除了正式的英语活动，尽量给孩子创造丰富的语言环境。上课练课后练，尤其是一些礼貌用语和日常用语。在我离开公园的时候，逐步创造一些外语环境让孩子们面对面交流。利用开放日积极与家长沟通。教孩子学英语不可能一蹴而就。它要求教师充分发挥各方面的才能，科学运用教育方法，提高孩子的学习兴趣。

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