《争吵》语文教案
发表时间：2024-12-16 21:04:00
来源：网友投稿
《争吵》语文教案
一、教学目标
理解课文内容，把握文章中心思想。
学习运用对比、夸张等修辞手法。
培养学生良好的口语表达能力。
二、教学重点
理解课文内容，体会人物性格特点。
学习运用对比、夸张等修辞手法。
三、教学难点
理解人物内心冲突，感受人物情感变化。
学会运用修辞手法表达自己的观点。
四、教学过程
导入新课 教师通过讲述一个生活中的争吵故事，引导学生进入课堂氛围，激发学生学习兴趣。
自主学习 学生阅读课文，思考以下问题： （1）课文主要讲述了什么故事？ （2）争吵中的人物有哪些特点？ （3）课文运用了哪些修辞手法？
合作交流 小组讨论，分享学习心得，教师引导学生分析人物性格特点，体会人物情感变化。
课堂展示 学生代表上台分享自己的学习成果，教师点评并给予鼓励。
课堂小结 教师本节课的重点内容，强调对比、夸张等修辞手法的重要性。
课后作业
课后阅读课文，思考课文中的修辞手法是如何运用的。
模仿课文中的修辞手法，写一段描写人物性格特点的片段。
五、板书设计 《争吵》
故事梗概
人物性格特点
修辞手法：对比、夸张
学习心得
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